信息科学与技术系2013级现代教育技术专业教学计划(201300608).docVIP

信息科学与技术系2013级现代教育技术专业普通专科教学计划 一、培养目标 （一）指导思想 以市场和专业需求为导向确立培养目标和人才规格，紧跟信息产业不断发展的新技术，采用现代化教学方法和手段，突出能力本位，加强实践环节，使学生达到从毕业到工作岗位的“零过渡”。采取“2+1”培养模式，一二年级以培养专业基础知识与技能为主，三年级按照专业方向强化实训，在一线岗位完成实习。 （二）培养目标 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，能够掌握必备的文化基础知识、教育理论和专业理论知识，熟悉多媒体相关软件和硬件技术，具有多媒体的设计、开发、应用和管理能力，能熟练设计和创作多媒体交互作品，掌握影视作品的编辑与合成，掌握网页设计和网站建设，能适应社会经济发展需要的高等专科层次的实用型、技能型人才。 （三）职业岗位 在小学从事信息技术教学工作，或在教育行业各类院校、企事业单位的宣传部门、出版、广告、影视等行业，从事平面广告设计、电子出版、多媒体交互作品开发、网站开发、视音频媒体加工及其它多媒体领域的媒体集成与系统设计工作。 二、培养要求 （一）素质结构 具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，有崇高的理想追求和正确的世界观、人生观、价值观，具备高尚的教师的职业道德和踏实肯干的敬业精神。 （二）能力结构 1．具有扎实的教育教学能力和现代教育技术技能； 2．具有较好的英语读写能力； 3．掌握计算机科学技术技能和计算机网络建设与管理技能； 4．具有平面作品的基本常识和创作能力； 5．具有设计和制作二维动画的能力； 6．具有视频拍摄和编辑能力； 7．具有多媒体交互作品设计与制作的能力； 8．具有设计与制作网页的能力。 （三）相关职业资格考试 1. 高等学校英语应用能力A级或B级； 2. 全国计算机等级考试一级、二级； 3. 全国计算机信息高新技术考试：图形图像处理类、计算机多媒体软件制作类四级以上； 4．动画绘制员、网络课件设计师、平面设计师证 修业年限：标准学制三年。 四、主干学科与相近专业 主干学科：教育技术学 相近专业：计算机科学与技术 五、主要课程和主要实践性教学环节 主要课程：现代教育技术、多媒体技术、平面设计、平面创意与设计、二维动画制作、网页设计、数码影视制作、动态网页设计、网络课程开发等。 主要实践性教学环节：军训与国防教育、 课程模块 课程 类型 课程代码 课程名称 学分 学时 周学时 开课学期 考试/考查 备注 总学 时 讲授 学时 实践 学时 公 共 课 公共必修课 GB12162 思想道德修养与法律基础 3 51 34 17 3 2 考试 GB12163 毛泽东思想和中国特色社会社会主义理论体系 4 68 51 17 4 1 考试 GB03101I－IV 大学英语I－IV 12 204 122 82 4、4、2、2 1-4 考试 GB07101 计算机应用基础 4 68 30 38 4 1 考试 GB12101I－III 公共体育I－III 3 102 2 1-3 考试 GB12101 I－VI 形势与政策教育 1 (16×6) 1 学院统一安排 考试 GB13103 I－VI 安全教育 2 (24) 4学时/学期,每学期开学第一周和放寒暑假前一周 考查 GB13102 就业指导 1 (40) 8学时/学期 1-5 考查 小计 30 493 公选课 见公选课计划表 从全院统一开设的公选课中选修，师范专业选修6学分T10102 人文社会科学概说 1 (24) 学院统一安排 考查 理科限选 T10103 艺术欣赏 2 34 3 考查 非艺术类专业学生限选 师 范 专 业 教 育 课 教育必修课 JB04113 心理学（含心理健康教育） 2 34 2 1 考试 JB04112 教育学 2 34 2 4 考试 JB07123 信息技术学科教学法I-II① 6 102 3 3、4 考试 JB08148 三笔字I-III 3 51 （1） 1、2、3 考查 JB04115 教师职业道德与行为规范② 1 18 （1） 2 考查 小计 14 239 教育限选课 JX01129 普通话正音与测试 2 34 2 3 考试 JX07102 教育技术应用能力训练 4 68 4 2 考查 JX11103 教学研究案例分析 1 18 （1） 4 考查 JX07126 班主任工作技能 2 34 2 4 考查 JX08149 师范生美术、音乐基础 2 34 2 3 考查