动物行为的生理基础j.ppt

自主学习5分钟 1.动物的行为分为哪几类？ 分别介绍这些行为，并举例说明 2.动物行为产生的原因是什么？ 受哪些系统调控？ 鸡和狗的取食都属于哪种行为？ 从“学习”能力上看，鸡和狗有什么差别？ 为什么会有这种“学习”能力上的差别？ 不啼鸣，温顺，求偶行为消失 例1：有一种淡水三刺鱼，雄鱼到了交配季节，腹部变成红色，这属于它的一种第二性征，这是受__________系统调控的。研究发现，红色是一种信号刺激，可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为，这种攻击行为受___________系统调控。 例2：科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄 之间很少打架，而雄鼠之间最易发生冲突。为了弄明白原因，科学家排除了雄鼠体内的雄性激素，发现雄鼠不再冲突而会和平相处。如果再把雄性激素注入它们体内，它们之间会立即发生攻击、殴斗行为。 （1）雄鼠的冲突行为属于_________行为。 （2）雄鼠体内与上述行为发生有关的物质是___________；这种物质是由动物的__________ 分泌的。动物的行为除了受上述系统调控外，还受______________调控 。 课堂小结: 1、先天性行为： 生来就有的 遗传物质控制的 2、后天性行为： 出生后形成的 积累生活经验、学习获得 3、动物行为的生理基础： 神经系统和内分泌系统共同调控 1、下列属于动物先天性行为的有哪些（ ） ①刚从卵膜中孵出的蝌蚪就会游泳 ②蜘蛛织网 ③小狗跳火圈 ④黄鼬遇到敌害释放臭气 ⑤家兔听到饲养员的脚步声跳过来 ⑥蚂蚁筑巢 2、生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高度，使章鱼可以从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉食物。在做狗越过障碍取得食物的实验时，看到狗较快的学会绕道；而猴子只需一次就学会绕道捕获食物。 （1）章鱼、狗、猴子越过障碍获取食物，都属于________行为。 （2）上述实验证明：动物越高等，_________行为越复杂，越能更好的解决生活中的问题，这大大增强了_______________的能力。 3、一名出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他的身上的时候，孩子哭了起来；当第二次到医院去的时候，孩子看到穿着白衣服的人，马上就哭了起来；等孩子长大一些的时候，当听到妈妈要把自己送到医院古的时候，就哭了起来。 分析孩子的这三次哭，哪些是先天性行为？ 哪些是后天性行为？ 练习2、下列对动物先天性行为的叙述中，错误的是（ ）（单选） A、生来就有的 B、是动物的本能 C、可随环境的变化而变化 D、由遗传物质控制 练习4、不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而更接近于B鸟群；但如果把白冠雀的幼雏（b ）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，回答： （1）a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是_______行为在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是________行为在起作用。 （2）b 学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的___________. （3）上述实验说明，________行为是在________行为的基础上建立的。 * 防御行为 生殖行为 生殖行为 迁徙行为 啄木鸟的觅食行为 乌鸦的觅食行为 动物的行为 先天性行为 后天性行为 是指动物_______________、由____________所控制的行为，也称为______________。 生来就有的 遗传物质 本能行为 不是______________，是动物在成长过程中，通过_________________ 和_________逐渐建立起来的新的行为。 生来就有的 积累生活经验 “学习” 举例 适应环境能力的强弱 形成 后天性行为 先天性行为 生来就有，由 遗传物质控制 出生后逐渐形成， 通过积累生活经验 和学习获得 弱 强 鸡的绕道取食 狗的机智取食 后天性行为 狗比鸡强 与大脑皮层的发达程度有关 动物行为的产生需要大脑的指挥 动物行为的产生与神经系统有关 调节生物