高考数学学习课件第一轮.1039不等式证明方法(二).docVIP

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g3.1039 不等式证明方法(二) 一、知识回顾 1、反证法:从否定结论出发,经过逻辑推理,导出矛盾,从而肯定原结论的正确; 2、放缩法:欲证,可通过适当放大或缩小,借助一个或多个中间量使得(或),常用的放缩方式: 舍去或加上一些项; ;; 3、换元法:三角换元、代数换元; 4、判别式法 二、基本训练: 1、实数、、不全为零的条件为( ) 、、全不为零 、、中至多只有一个为零 、、只有一个为零 、、中至少有一个不为零 2、已知,,则有( ) 3、为已知,则的取值范围是。 4、设,,则、大小关系为。 5、 实数,则的取值范围是。 三、例题分析: 例1、x>0,y>0,求证: 例2、函数,求证: 例3、(三角换元法) 例4、求证: (判别式法) 例5、若a,b,c都是小于1的正数,求证:. (反证法) 例6、求证:(放缩法) 例7、设二次函数,若函数的图象与直线和均无公共点。 求证: 求证:对于一切实数恒有 四、课堂小结: 1、凡是“至少”、“唯一”或含有否定词的命题适宜用反证法. 2、换元法(主要指三角代换法)多用于条件不等式的证明,此法若运用恰当,可沟通三角与代数的联系,将复杂的代数问题转化成简单的三角问题. 3、含有两上字母的不等式,若可化成一边为零,而另一边是关于某字母的二次式时,这时可考虑判别式法,并注意根的取值范围和题目的限制条件. 4、有些不等式若恰当地运用放缩法可以很快得证,放缩时要看准目标,做到有的放矢,注意放缩适度. 五、同步练习g3.1039 不等式证明方法(二) 1、若且,则的取值范围是( ) 2、已知,则下列各式中成立的是( ) 3、设,y∈R,且x+y=4,则的最大值为( ) A) 2- B)2+2 C) -2 D) 4、若f(n)= -n,g(n)=n-,φ(n)= ,则f(n),g(n),ф(n)的大小顺序为____________. 5、设a,b是两个实数,给出下列条件:①a+b1; ②a+b=2;③a+b2;④a+b2;⑤ab1,其中能推出:“a、b中至少有一个实数大于1”的条件是____________. 6、a、b、c∈R-,a≠b,求证: 7、a>b>c,求证: (提示:换元法,令a-b=m∈R+,b-c=n∈R+) 8、若,求证: 9、已知,求证:中至少有一个不少于。 10、已知、、是整数且,试证明: (1); (2). 答案:DCB 4、g(n)ф(n) f(n) 5、③

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