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2006年10月高等教育自学考试上海统一命题考试
现代人格心理学(课程代码5954)
单项选择(24小题,每小题1分,共24分)
1、现代人格心理学诞生的标志是美国心理学家奥尔波特出版其名著( )
A、《人格科学》 B、《人格研究》 C、《人格:心理学的解释》 D、《从人格的立场看普通心理学》
2、弗洛伊德提出的人格结构理论中,最高的监督和惩罚系统是( )
A、超我 B、自我 C、本我 D、统我
3、提出人格的发展就是不断地克服自卑而追求卓越的心理学家是( )
A、弗洛姆 B、阿德勒 C、荣格 D、霍妮
4、埃里克森人格发展阶段论认为,20-24岁的人面临的主要发展危机是( )
A、自主对羞怯 B、勤奋对自卑 C、同一性对角色混乱 D、亲密对孤独
5、卡特尔提出的根源特质有( )
A、3个 B、5个 C、16个 D、20个
6、人格无因素模型的五个因素是:外向性、宜人性、开放性、神经质和( )
A、责任感 B、活动性 C、接纳度 D、情绪稳定性
7、父母对孩子的不良行为不加理睬,这对孩子的不良行为有( )
A、强化作用 B、惩罚作用 C、分化作用 D、消退作用
8、班杜拉社会学习理论的核心是( )
A、强化 B、自我调节 C、自我效能 D、观察学习
9、与艾森克所提出的不稳定外向型相对应的气质类型是( )
A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质
10、马斯洛认为,在生理需要和安全需要得到基本满足后,支配个体的是()
A、尊重需要 B、归属和爱的需要 C、认知需要 D、自我实现需要
11、艾森克提出的人格基本维度是内外向、神经质和( )
A、情绪性 B、习惯性 C、活动性 D、精神质
12、强调人格各种属性的组织性和整体性的人格定义属于( )
A、总和式定义 B、区别性定义 C、整合式定义 D、层次性定义
13、按照奥尔波特的人格特质分类,吝啬是葛朗台的( )
A、表现特质 B、首要特质 C、次要特质 D、态度特质
14、奥尔波特的“机能自主”是关于( )的概念。
A、动机 B、需要 C、兴趣 D、态度
15、世界杯足球赛期间,某大学生很想在半夜看现场直播,可又担心这会影响第二天的考试复习,他产生的心理冲突的类型属于( )
A、接近-接近冲突 B、回避-回避冲突 C、接近-回避冲突 D、双重接近-回避冲突
16、下列属于评定场依存性和场独立性的测验是( )
A、瑞文推理测验 B、身体顺应测验 C、自由联想测验 D、逆境对话测验
17、最早用科学方法来测量人格的事英国心理学家( )
A、高尔顿 B、威特金 C、谢尔顿 D、斯普兰格
18、句子完成测验属于( )
A、观察法 B、投射法 C、行为分析法 D、自然实验法
19、提出人的因素、环境因素和行为因素“交互决定论”的心理学家是( )
A、华生 B、米勒 C、斯金纳 D、班杜拉
20、弗洛伊德认为,恋父情结和恋母情结出现在( )
A、肛门期 B、性器期 C、潜伏期 D、生殖期
21、下列关于特质的说法错误的是( )
A、特质具有动力性。
B、特质是概括的,它不只是与少数的刺激和反应相联系
C、奥尔波特把特质分为共同特质和独特特质
D、奥尔波特认为特质是个体内部的神经心理结构
22、卡特尔在人格研究中运用的主要方法是( )
A、实验法 B、观察法 C、个案法 D、因素分析法
23、荣格认为,幼儿对黑暗的恐惧属于( )
A、意识 B、个体潜意识 C、集体潜意识 D、前意识
24、多拉德和米勒认为学习过程中的基本因素是驱力、反应、强化和( )
A、线索 B、动机 C、模仿 D、刺激
多项选择题(5小题,每小题2分,共10分)
25.下列心理学家倡导自我表实现的是( ABC )
A、荣格 B、马斯洛 C、罗杰斯 D、赫尔 E、班杜拉
26.下列关于强化的说法正确的是( DE )
A、教师教训调皮学生的惩罚是强化
B、学习都离不开强化
C、负强化是为了减少行为的发生
D、正强化是为了使行为更多地发生
E、没有强化就不能形成条件反射
27.荣格认为集体潜意识中的原型主要是( ABCE )
A、阴影 B、自性 C、人格面具 D、大地母亲 E、阿尼玛和阿尼
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