中学物理教学中弹性教学模式与研究与实践.pdf

中学物理教学中弹性教学模淡静研究与实践 撼 要 随着中国进入WTO，传统的应试教育进一步受到挑战，学校教育必颁与世界接 孰，以人为本，因材施教，充分发恧人的个性的创新教育已经成为我慰2l世纪基 穑教育改革静烹旋律。 基于时代的要求，本人结合多年的理论研究和实践探索，提出弹性教学理念， 建棱蠢一秘对实施素震教骞搡终性较强弱鞋发袋学生令犍秀突皴口戆弹性教学模 式。弹性教学的指导思想是“学教和谐，以人为本，因材施教，最大程度的发展 个性，使每个学生的个性得到张扬”。辨性教学模式从学生原有的认知结构和个性 差舅窭发，戳臻级教学貔谓试岛分鬣蕊基本方肉，澄多维活动瓣阕麓滋行多缭凌 征为特征，以评价与调节促进学生学习的适应岛转化为基本策略，以每个学生的 创造性与个性簸大发震为强标。 本文着重予宏观和微观两个层面静研究，从宏观鼷箍分析了课题研究的鹜荣 和意义。建构出弹性教学模式的理论椴架，从微观层颟探讨了弹性教学模式在物 理教学中熬实虢过程。本课题磷究戈孛学理科教学避一步实戆剁藏教鬻提供了毽 论与实践依据。 本文递过弹性教学模式在实践中豹运用，收集大爨数据进行分析、比较总结 出弹毪教学模式静德熹箨不是。其爨淼在于弹髓教学在教学蔑念和骰法主与传统 教学模式相比鼹科学更台理：①在知识传授上，弹性教学实现了从知识的量到质， 从记忆性期识到思维性知识，从传授知识裂传授学法，从被动接受到主动发现鹣 瞪大转变；@程学生髓力培养上，弹毪教学走獭“本零”强调学圭奠发鼹为本，从注 重学生外在变化转化为注重内在变化，从强调学生“学会”到强调学生“会学”； @在教学袋念主，弹瞧教学跌熬援学琵续暴(努数)转爨了黧筏学跫醴程，麸强 调选拔转向强调个体的发展，从单纯的教到“学教和谐”豹转交。总之弹性教学 是建立在学生寨质的全颟发展上的面向索质教离的教学模式。 关键词 翻瑟教育 粪缓教学 鐾爨教学 素瑷教弯 Abstract withour WTO．oartraditionalofeducadonis countryentering pattern subjected be tomore educationmust withthe ofthe challenges。School updated development world．Schooleducationshallbecomeservice in studentsaccordance trades．Teaching oftheir creativeeduc8tionwhich has aptitude．the fullydevelopstudents’personality in 21st becomeourmain of educationreformthe rhythmprimary century。 Basedontheneedsof也e combineseveral time，I researchand yeas’academic theideaof constructan