高职自然保护区建设与管理专业教学模式探讨.pdfVIP

2009年第4期 林 区敦 学 No．4 20O9 总第 145期 Teaching ofForeslay Region GeneralNo．145 高职 自然保护区建设与管理专业教学模式探讨 景向欣，宫 芳，王洪军 (黑龙江生态工程职业学院，哈尔滨 150025) 摘 要：通过对当前我国自然保护区建设与管理专业的现状进行分析，对如何利用高职层次的优势，培养 自然 保护区建设与管理的专业技术型人才进行 了初步的探讨，提出了订单式培养、工学交替、任务驱动、项 目导向等教学 模式在高职 自然保护区建设与管理专业的实际教学中的初步应用。 关键词 ：自然保护区建设与管理；教学模式；技能型人才 中圈分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008—6714(2009)04—0005—02 自然保护区是将具有典型性、特殊性的 自然生态系统 五”建设规划》和 《黑龙江省生态功能保护区 “十一五”建 或自然综合体 (如珍稀动植物的集中栖息或分布区、重要 设规划》。由此可以看出建设和管理好我国的自然保护 的自然景观区、水源涵养区、具有特殊意义的自然地质构 区，发挥自然保护区在我国社会经济发展和维护国家生态 造和重要的自然遗产及人文古迹等)以及其他为 了科研 、 安全中的作用已逐渐得到全社会的认同。但是 ，自然保护 教育、监测、文化休 闲目的而划分出的保护地域 的总称。 区的建设和管理是一项 比较专业 的工作，涉及到多个学 它以保护 自然和 自然资源为 目的，保护生物多样性为任 科 ，而且 自然保护区管理专业发展 的形势已经发生了变 务，是一项受益当代 、造福子孙 的环境保护事业。 自然保 化 ，这些都给 自然保护区管理专业人才的培养提 出了新的 护区的建设与管理不仅对于黑龙江省、中国，甚至于全世 要求。 界来说都是至关重要的，当前我国自然保护区事业正处于 当前人才短缺是我 国自然保护区普遍存在 的一个问 科学规划建设与集约化经营管理阶段 ，自然保护区建设也 题，尤其是缺乏专业的高素质人才。根据对我国55个国 由 “规模扩大”向 “数量和质量并重 ”转变 ，传统的以 “看 、 家级自然保护区人才状况的分析，目前近 70％的人员为 管、守”为主的管理方法已经不能适应当前 自然保护 区发 大专以下学历(见图1)，而本科及本科以上学历人员大部 展的新形势，自然保护区建设和管理对人才培养提出了新 50．OO 的要求。 占 4O·0O 1 我国及黑龙江省 自然保护区建设与管理概况 囊so．00 我国自1956年建立 了第一批 自然保护区，截至2006 会贝20．00 年底，全国自然保护区已经发展N2395个，面积达15154 的 lO． O0 万公顷，陆域 自然保护区面积约 占我国陆地面积的 比 例 O 15．16％，已超过世界约 12％的平均水平。其中，国家级 自 ． 00 然保护区有 265处，总面积为9169。7万公顷，约 占中国陆 地国土面积的9．6％。 图 1 55个国家级 自然保护 区人才状况分析 黑龙江省 自1958年建立 “丰林 ”第一个 自然保护区以 来 ，特别是8O年代改革开放以来，越来越认识 自然保护对 分为野生动物与 自然保护区管理专业 ，定位还是基于上个