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个人师德事迹材料 “学高为师，德高为范”，这是每一个师范生都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南 的一名话。它表明，一个优秀 的教师不仅要具备丰富 的知识，更要具备良好 的师德，使自己所教 的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。由于 我在教学实践中贯彻了这种理念，因此 我 的课深受学生喜爱，每次学生评议都名列前茅，特别是1999年任高三毕业班课时，更是 　　以满分 的学生评议名列全校第一。自1998年任文秘资源网高三毕业班课到现在（2002以来连续4年任补习班课），每年都取得了优异 的高考成绩，特别是2002年、2003年高考个人成绩为全市b组第一，2004年高考中除个人取得优异成绩外， 我所带 的班集也以88 的本科升学率名列全校第二。先后参与国家级课题“中国汉语文母语教学环境 的人文透视与改善对策研究”、“创新写作教学研究与实验”研究，并被聘为“全国教育科学十五规划重点课题实验研究员”；先后在国家、省、市级刊物上发表教学论文十余篇，并有两篇被评为“语文教学科研成果一等奖”。由于成绩突出， 我除在年终考评时获优秀、嘉奖外，先后被评为魏县一中首届名师、“十佳青年教师”、“职业道德标兵”、“优秀班主任”、“十佳班主任”，两次在校举办 的“教师观摩课评比”活动中获二等奖，被评为魏县“十大教学能手”、魏县“三八红旗手”，并获得“市骨干教师”荣誉称号，获“邯郸市第二届青年教师优质课评比”二等奖、“全国中小学生优秀作文大赛指导奖”等。 　　一、爱岗敬业，默默奉献 　　迎难而上，勇挑重担 　　去年九月， 我在一次早自习辅导到校 的途中，意外受伤，造成脚骨骨折，当医生告诉 我至少一个月才能下地、三个月方能基本康复时， 我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了 的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓 的！” 我却说：“ 我上午还有四节课呢！ 我一个月才能下地， 我 的学生怎么办？” 　　人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。 我让同年级 的老师把学生 的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。高三第一次月考时， 我在床上躺着改完了补习班三分之二 的试卷。好多人知道后，对 我 的说 的第一句话就是：你真行呀！ 　　拆掉石膏， 我马上下地练习走路，刚能一瘸一拐走路， 我就迫不及待地上班了。由于特殊原因， 我一上班，就接任了三个班 的课，累是必然 的，再加上是未能康复就上 的班，一天下来后，受伤 的脚都是肿痛难忍。 　　正在这个时候， 我女儿患了一种很少见 的病——胯关节滑膜炎，如不及时治疗或治疗不到位，就会导致股骨头坏死，造成终生残疾。一边是教师 的职责，面对 的是将近二百双求知 的眼睛，一边是母亲 的职责，面对是需要自己照顾 的女儿，权衡轻重， 我是哪头都不能扔呀。于是， 我拖着尚未完全康复 的脚，奔波于学校和医院之间，坚强地履行着一个教师和一个母亲应尽 的职责，即使是女儿住院期间， 我也未耽误学生一节课、一节辅导。有一次，眼看辅导 的时间快到了，而丈夫还没来医院， 我就跟孩子商量：“你自己在病房呆一会儿，看会儿故事书，爸爸一会就来，让妈妈去学校行吗？”女儿怯生生地说：“妈妈你别去学校了， 我一个人在这儿呆着害怕。”望着女儿稚嫩 的脸， 我强忍内心 的酸楚，对女儿说：“你已经是三年级学生了，要勇敢些，知道吗？”在女儿不情愿 的目光中 我眼含热泪带上房门匆匆而去，那一晚， 我是一路流着眼泪到学校 的。 　　为了保证教学质量， 我往往是给女儿补完课，安置好孩子后，再开始备自己 的课，每每都是要到深夜十二点以后才能休息。那段时间， 我真 的是身心疲惫，脚也由于得不到充分休息，疼得更厉害了，走路 的时候瘸得也更很了，学生这时却说：“庞老师， 我们觉得你这走路 的姿势，是 我们心中一道最美 的风景！” 　　今年开学后，学校又给 我一个班，担任四个毕业班 的语文课，这可是魏县一中历史上前所未有 的！ 　　要想高质量地完成教学任务，不是一件简单 的事。先说备课。四个班，是四个层次，有文有理，有实验班，有非实验班还有特殊班，要想高质量地完成教学任务，必须进行不同 的课时、课型、练习 的准备，备课量之大可想而知。 　　再说上课。 我每天要上八节课！不说别 的，光是一天八节课站下来，腿就会肿胀起来，更何况还要因材施教！上课时，学生为 我准备好橙子，但为了不影响学生听课 的情绪， 我从来没有坐着讲过课。有一次星期六下午 的第八节课，学生说：“看，别班 的学生都开始饭后 的散步了，而咱们还在这里上课，这应该是魏县一中校园里一道最美 的风景吧！” 　　再说辅导。 我每天八节课已属超负荷工作，学校允许 我晚上可以不来辅导。但 我考虑到教辅是一体，如果辅导不到位，也难以让学生巩固学习效果。于是 我坚持每周三个晚上 的辅导，而且每天晚