对基础化学实验教学改革的实践与探讨.pdfVIP

维普资讯 文化教育 |j≥|l2oo7年繇 11飘 对基础化学实验教学改革的实践与探讨 赵晓波 (徐州工业职业技术学院．江苏 徐州 221400) 摘 要：基础化学是高职高分子材料专业基础课程之一，既要完成教学计划 保证教学质量又要重视学生素质的培养和创新能力的提高，化学 基础实验教学改革 已是 日益重要、日趋紧迫的工作，这里提出基础化学实验教学的现状及问题 ，基础化学实验教学的改革思路和方法，从而达到激 发学生的创新能力和动手动脑能力的 目的，实现培养符合现代企业需要的应用型人才的教学 目标 关键词：高职；化学基础 ；实验教学；改革 实验教学是高职高分子材料专业教学计划中必小可少的重要组成部 被刻板的实验步骤所束缚，忽视了实验教学过程对学生能力培养作用的 分．实验教学质量的好坏直接关系到培养目标能否真正实现 基础化学实 发挥：学生则以写出符合要求的实验报告作为一次实验的最终 日的，以至 验是高分子材料专、f学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能IJll练 于常常出现学生在做实验前已把实验报告写好，只等实验时填写数据的 的一 必修的专、f基础课程。在全社会都在提伯重视能力培养和素质提 现象．这反映出学生对做实验的态度是消极的和应付的 高的今天 这fJ课程就显得史为重要，它对培养学生掌握基础化学的基小 1．4实验教师所指导的实验 内容重复率太高，占用时间太多，影响了 沦、基本 法‘和基本技能有着不可替代的作用。通过实验教学的改革 对实验教学研究的精力与m．-!I司投入，这也必然最终影响到实验教学质量 激发学生~iJ．Oq新能力和动手动ltiti~il力．并从中锻炼和提高发现 题、解决 的进一步提高，与此同时也使实验教学效率和效益大大降低。由于近年来 J题的能力，促进学生严谨、求实、认真等素质的养成，培养符合现代仑、 招生规模不断扩大，而仪器套数配套不足．实验用房面积偏少，导致每位教 需要的应用 人才 去年 12月，我院敦学顺利通过了省评估专家组的验 师需 对同一实验项 目重复指导十儿遍才能完成对一个班学生的实验教 收 中基础实验的绝大部分r作得到了 f专家很高的评价。但我们都 学任务 显然这种高重复率的劳动x,llJ,：师的时间是极大的浪费。另一方面 知道这次评 只是教学水平评估，我ft]i!tj．实验教学只是达到了办学水半 d土表明，在教学汁划上表现为一学时的实验教学任务，实际执行时则变成 的最基本的要求 进一步提高实验教学质量，我们还有许多工作要做。以 了 卜几学时的教学工作量，这样低的办学效率和效益也是令人无法容忍 Vii过对高分子材料专业基础化学实验教学现状的分析研究，旨在发现 的 ， 其小适心新J势要求的因素，并提出改革的思路和方法。 15缺乏现代化教学手段的应用。随着科学技术尤其是计算机技术的 1基础化学实验教学的现状及问题 高速发展，出现了越来越多的现代化教学手段。比如计算机辅助教学系统、 基础化学实验的教学内容包含基本操作实验 、基本测量实验、物质分 多媒体投影演示系统，实验数据自动处理系统等等．在这方面我们尚未起 离提纯实验、分析实验、制台}实验、参数测定实验六部分．每部分中又包含 步 若十个实验项 目 目前可开出的实验项同共有 52项，全部为验证性实验、 此外。近年来实验教师队伍不稳定，对实验教学精力投人不足以及教 介成产品是可用红外、紫外、核磁共振光}普检验的。由于没有仪器，或仪器 学经验不足也是影响实验教学质量的重要因素。 数量小够 给学生使用，因此 榆验产品多是测量熔点、沸点，而没有现代 2基础化学实验教学的改革思路与方法 的榆测手段 、教师指导学生实验是两人一组。实验考核一般分为平时成绩 教学改革是一项系统工程 ，实验教学的改革更是如此