对图书馆员读书问题的思考.pdfVIP

维普资讯 2007年第 6期 No．6 总第 142期 SerialNo．142 【图书馆员 】 [摘 要]文章在论述 了图书馆员认真读书的价值意义的基础上 ，提 出了图书馆员读书的方式方法 以及营造 图书馆 员读书用书环境 的基本措施。 [关键词]图书馆员；读书；用书；方法 ；措施 [中图分类号]G251．6 [文献标识码]B [文章编号]1005—6610(2007)06—0105—02 现代社会的历史潮流把人们推向一个现实的 至今 ，书始终就是一种知识和文化的外在载体，成 快车道，不进则退，不学则滞。应构建一个学习型 为传播知识和文化的渊源。作为图书馆员，每天 的个体、集体乃至社会，这是因为社会 的发展已不 徜徉在浩瀚的书海里 ，为什么不能凭借博大精深 再是单一依赖于资本的投入 ，而是科学技术的创新 的文化典籍从中推演历史的轨迹，寻觅新时代的 在推动着生产力的发展和变革。无 价值观呢?问题的关键就在于我们 所不包的知识经济覆盖了整个经济 对于历史知识的知之不多，知之甚 民生 ，任何单位和个人 ，一天不浏览 少 。图书馆员的职业其本质的意义 和掌握新 的科技信息，就意味着失 绝不仅仅在于借借还还、登记编 目， 败与倒退。在这样 的形势下 ，图书 而在于变知识为信息，变信息为知 馆作为传播知识信息的社会教育机 识 ，变知识为才干 ，变服务为多型的 构就充当了学习型社会铸建的源头 智力支撑等多重意义 。美国大思想 和总 电站。她的潮头 的快慢、电力 家富兰克林曾说 ：“图书馆使我有恒 输出的高低影响和制约着科技的发 地研习而增进我的知识 ，每天我停 展，关系着整个社会经济智力 的发 留在里面一两个钟头 ，用这个 办法 展和利用 。图书馆员或者称之为 相当补足 了我失掉的机遇与高深的 “战斗”的图书馆员 ，理应成为这个 教育 。”图书馆员坚持每天抽出一定 源头和总电站 “闸 门”或 “总开关”。 的时间读书，不但可以补足我们失 他们 自身读书学习的状态 ，学识水 掉的机遇和高深 的教育，而且通过 平的高低则是至关重要 的了。一个 不断地学习，潜移默化地改变我们 藏书丰富 的图书馆再加上有 能够 的气质，提高我们的修养 ，用学习成 “导航”、“领读”的图书馆员，对那个 果来提升图书馆服务 的境界。 地区或单位的智力开发产生出不可 1．2 读 书学习的根本 目的就在 于 估量的推动作用，由此推进 了该地 提高我们的历史唯物主义和辨证唯 区该单位事业 的蓬勃发展，图书馆 物主义的思想方法和工作方法 ，在 的智力资源库将转化成一种新 的创 于完善我们对客观事物准确的完整