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* * 研究液体的压强 新课引入:帕斯卡实验 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验,他找来一个大木桶,装满水,盖上盖,封闭好.他在桶盖上插了一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管里灌水,结果只用了几杯水就把水桶压破了 温故知新 1、什么是压力?压力的作用效果是什么? 2、压强是表示什么的物理量?如何定义?10帕表示什么含义? 演示实验 倒水后橡皮膜的变化情况 思考讨论 (1)橡皮膜为什么会向外凸出? (2)液体对容器底的压强是怎样产生 的?液体为什么对容器侧壁也有压强? 如果你是一粒大米…… 我们知道物质都是由很小的分子组成的,液体我们可看成由许多能流动的固体小颗粒组成,比如像一袋大米,那么假如你是这袋大米中的一粒大米,说说你的感受。 大胆猜想 液体内部 可以向各个方向施加压强; 液体压强的大小可能与液体深度(液面高度)有关; 液体压强的大小可能与液体密度有关; 液体压强的大小可能与液体质量(重力)及容器底面积有关。 压强计的构造和使用 压强计的U型管高度差越大,说明橡皮膜所受到的压强越大。 探究实验1 研究在水下不同深度处液体压强的特点。 实验步骤:把金属盒固定在水下一定深度,改 变橡皮膜的朝向,分别记录橡皮朝上、下和侧面时U形管中液面的高度差,改变金属盒在水下的深度再做两次。 实验表格: 朝下 9 朝侧面 9 朝上 9 朝下 6 朝侧面 6 朝上 6 朝下 3 朝侧面 3 朝上 3 高度差(cm) 橡皮膜朝向 深度(cm) 探究实验2 研究液体内部压强大小与液体密度的关系。 实验步骤:保持金属盒在液体中的深度不变,把金属盒分别放入三种液体(盐水、水和酒精)中,记录U形管高度差,改变深度在做两次。 实验表格: 朝下 9 朝侧面 6 朝上 3 酒精 水 盐水 高度差(cm) 橡皮膜朝向 深度(cm) 实验结论 由探究实验1可得出的结论是: 由探究实验2可得出的结论是: 液体内部向各个方向都有压强;液体压强随深度的增加而增大,同种液体深度相同时液体向各个方向的压强大小相同 液体压强的大小还与液体密度有关,深度相同时液体密度越大压强越大 区分深度和高度 深度:液体内一点到上面 自由液面的竖直距离。 高度:液体内一点到下面容器底的竖直距离。 A点的深度和高度分别是多少? 容器底部的深度是h1还是h2? h1 如何理解深度 h1和h2哪个是图中红点处液体的深度? h1 演示实验 保持装置内水的多少不变,增大水面高度,观察橡皮膜的变化情况。 液体压强的大小取决于液体密度和深度的大小,与液体质量(重力)、容器底面积、容器形状等无关 反馈练习 1、如图所示的试管内装有一定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为p1;当管倾斜放置时,水对管底的压强为p2,比较p1、p2的大小,则 ( ) A.p1>p2 B.p1<p2 C.p1=p2 D.条件不足,无法判断 2.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示。那么,该实验能得出的结论是( ) A.在水中深度越大,压强越大 B.不同液体同一深度,压强不相等 C.在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等 3.甲、乙两个容器横截面积不同,都盛有水,水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示,水在a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd,下列关系中正确的是( ) A.Pa < Pc B.Pa = Pd C.Pb > Pc D.Pb = Pd 4.如图所示,A、B两点间的压强关系是 ( ) A.PA=PB B.PAPB C.PAPB D.无法确定 5.如图所示,容器中盛有一定量的水,静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是:______________________。 液体压强的理解和应用 (1)?????? 不同的潜水艇所能下潜到海面下的深度是不同的,一般的潜水艇最多只能下潜到300,这是为什么? (2)?????? 拦河坝为什么总修成上窄下宽的形状? (3)?????? 有一种“深水炸弹”只有下沉到海面下一定深度才会自动爆炸,这是为什么? (4)?????? 为什么捕捞上岸的带鱼都死 了?(带鱼生活在深海区) 课堂小结 由于液体受重力作用,液体对容器底有压强,液体又具有流动性,故液体对容器侧壁也有压强,液体内部向各个方向都有压强;液体压强随深度的增加而增大,同种液体深度相同时液体向各个方向的压强大小相同;液体压强的大小
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