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具有相反意义的量78263.ppt
读下列各数,并指出其中哪些是正数,哪些是负数。 -1,2.5,+ ,0,-3.14,120,-1.732, - . .在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量: (1)收入1300元, 800元; (2) 80米,下降64米; (3)向北前进30米, 50米. 课堂练习 (1)如果零上5°C记作+5 °C,那么零下3°C记作什么? (2)东、西为两个相反方向,如果- 4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么? (3)某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨应记作什么? 练习 80m表示向东走+80m,那么-60m表示 . 月球表面的白天平均温度零上126°C. 记作 °C,夜间平均温度零下150°C, 记作 °C. 如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时水位变化记作 m.水位不升不降时水位变化记作 m. * 像-3,-2, -0.5 , …这样的数(即以前学过 的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数. 而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”,这是____词人______写下的被人们广为传诵的佳句,其中,_____、_____ 、_____ 、_____,都是自然世界、人类生活中截然相反的意义的真实描绘,这些矛盾的东西融为一体,营造出了和谐而真实的氛围。 在数学世界里,一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员,它们彼此矛盾而又各平相处,为数学世界增添了无穷的魅力。请再举出一些具有相反意义的量。 宋代 苏东坡 阴与晴 圆与缺 悲与欢 离与合 问题:正负数怎样用呢? 现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。 正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。 1、如果将+8元计为收入8元,则-6元表示 _______ 。 2、高出海平面789米计为+789米,则-789米表示__ _____ 。 3、减少60千克计为-60千克,则+80千克表示 ______ 。 4、把公元2008年记作+2008年,那么-20年表示 _______。 支出6元 低于海平面789米 增加80千克 公元前20年 0可以有怎样的实际意义? 小结: 正负数的产生是实际的需要; 正负数的表示; 正负数的实际应用; 0的特殊性。
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