《生物农药》教案.doc

生物农药 Biopesticide 一、课程基本信息 学时： 32 学分：2 考核方式：（在考查√ 考试 ，平时成绩占总成绩的30%） 中文简介： 生物农药是面向广大生物科学、生物技术、基地、植物保护、农学等专业的本科生，是一门专业选修课。本课程介绍了生物农药的基本概念、研究历史、国内外农药研究开发概况，重点讲解各类生物农药（包括植物源农药、微生物源农药、天敌生物农药）的作用机制、作用方式、作用特点、使用方法和防治对象以及优缺点等。详细介绍目前国内外转基因作用的开发研究与应用情况。同时，介绍不同国家对生物农药登记注册的要求，登记管理规定等。本课程属于生物学领域应用性较强的一门课程，使学生掌握生物农药的主要种类和防治对象与方法，认识生物农药在无公害食品以及绿色食品中的地位和作用，了解其研究进展和目前发展趋势，为我国生物农药的普及推广和开发培养人才。 教学目的与要求 随着科学技术的飞速发展，人类环保意识的日益增强，生物农药具有广泛的应用和良好的发展前景，开设生物农药这门课程已势在必行，通过本课程的学习使学生掌握生物农药的发展历史和应用现状，生物农药的重要作用和发展的必然性，深刻理解生物农药在农药中的重要地位，使学生牢固树立科学环保的意识，特别使学生对生物农药的主要种类及其作用机理和开发研制的基本理论知识有一定掌握，为他们能在今后的工作和科研中继续从事相关研究提供坚实的基础。同时能改善学生的知识结构、开阔眼界、拓宽思路，使学生了解科学发展的前沿，为我国生物农药的普及推广和开发培养人才，以便能更好地为农业生产服务。 学习本课程后，学生要达到以下要求： 1、了解生物农药的发展历史和应用现状以及存在的问题。 2、了解生物农药的重要性和发展趋势，明确生物农药在植物保护中所起的重要作用，以及对环境保护的意义。 3、掌握生物农药的必威体育精装版定义和目前生物农药的分类。 4、掌握主要生物农药的种类、防治对象和应用。 5、掌握生物农药主要种类的作用机理和研制开发的基本程序，为今后开展相关工作奠定基础。 6、了解不同国家对生物农药登记注册的要求，登记管理规定等。 教学内容及目标(标题黑体,小四；表格控制格式，打印不会显示) 第一章 绪论 了解 2 农药的概念和发展历史 生物农药的概念和发展历史 生物农药的种类 生物农药的优缺点 生物农药的应用前景 重点与难点：生物农药的定义、范畴、特点与作用 衡量学习是否达到目标的标准: 让学生了解化学农药的发展历史、重要作用与生态风险，理解和掌握生物农药的定义、范畴、特点与作用，了解生物农药的发展历史、现状与前景。 教学方式、手段、媒介： 录象、PowerPoint 、讨论 思考题、作业： 1、什么是农药和生物农药？它们对农药的发展有什么贡献？ 2、生物农药对农业的可持续发展有什么作用？生物农药与化学农药相比有什么特点？ 3、目前国内外有哪些生物农药？ 4、从历史的发展来看，生物农药的前景如何？ 参考书目： 1、蕾切尔·卡逊（Rachel?Carson） 1962 . 《寂静的春天》 2、沈宾初、张一宾. 2001. 生物农药（第二版）. 化学工业出版社 3、吴文君、高希武. 2004. 生物农药及其应用. 化学工业出版社 第二章 植物源农药 掌握 4 植物源农药的概念和发展历史 植物源农药特点 植物源农药种类 植物源农药的主要活性物质与作用机理 植物源农药的开发利用 重点与难点：了解植物源农药定义、发展史和特点，掌握植物源农药的种类、主要活性物质及作用机理，熟悉植物源农药的代表性植物及其开发与应用。 衡量学习是否达到目标的标准： 教学方式、手段、媒介： 录象、PowerPoint、参观化学生物学实验室 思考题、作业： 1、什么是植物源农药？有哪些种类？ 2、中国发展植物源农药有什么优势？有哪几个有影响的研究中心？ 3、植物源农药有什么特点？其作用方式有哪些？ 4、如何应用化学生物学的理论和技术开发利用植物源农药？ 参考书目： 1、徐汉虹. 2001. 杀虫植物与植物性杀虫剂. 中国农业出版社 2、万树青. 2003. 生物农药及使用技术. 金盾出版社 第三章 农用抗生素 农用抗生素的概念和发展历史 掌握 10 农用抗生素的特点和种类 农用抗生素的筛选和开发 抗生素的发酵及其控制 农用抗生素在卫生领域和农业上的应用 重点与难点：了解农用抗生素的种类、来源、性质与作用特点，掌握农用抗生素的作用机理与方式，熟悉农用抗生素的分离、活性测定、发酵的一般方法步骤及应用。 衡量学习是否达到