一、理论素养及其重要性.docVIP

加强工作研究 提高理论素养 吴 云 清 学习和落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》是全面推进少先队工作的重大举措，是提高辅导员理论素养和科研能力的重要基础。多年来，广大的少先队工作者在少先队员心田辛勤劳作，进行不懈地追求和探索。目标的实现给多少人带来了快乐，也使更多的人懂得了理论指导的深刻寓意。理论的应用为少先队组织注入了新的活力，研究的深入为少先队建设开辟出一片崭新的天地。在这个团结奋斗的改革和发展的时代，理论创新和实践创新无疑是成就少先队事业的不竭源泉。 一、理论素养及其重要性 理论素养是指一个人学习理论的态度，掌握理论的功底，理论思维的能力和应用理论的水平。它包括政治理论素养，经济理论素养，教育理论素养，文化理论素养和艺术理论素养。理论素养并非与生俱来，而是在学习和研究中，通过有目的、有意识的科学研究过程获得的。理论素养是人的最基本的起主导作用的素养。提高辅导员的理论素养是时代的要求，工作的要求，教育发展的要求和提高自身素质的客观需要。这是每个辅导员终生努力的目标，是提高工作水平的基石。 （一）提高理论素养是时代赋予的战略任务 《少先队辅导员工作纲要（试行）》明确指出：“中国少年先锋队是中国共产党创立和领导中国少年儿童的群众组织。少先队辅导员和少先队工作者按照党的要求，依托少先队的组织，通过少先队活动，把少年儿童培养成中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。”少先队事业是党的事业的重要组成部分。因而，认清党的任务，把握时代特征，增强提高理论素养的责任感和使命感，是摆在我们面前的头等大事。 进入新世纪后，中国迎来的是一个改革的时代，一个经济和科技迅猛发展的时代，一个蒸蒸日上、团结奋斗、锐意创新的时代。党正在带领全国亿万人民奋进在全面建设小康社会的征程上，建设着社会主义现代化国家。我们面临的新形势是：对外开放不断扩大，社会主义市场经济深入发展，高新科学技术广泛应用，社会信息化、成熟化的推进以及世界多极化、经济全球化趋势不断增强。它给少先队工作带来了生存和发展的广阔空间和大好机遇，也提出了严峻的挑战和繁重的任务。无论是综合国力的较量还是世界市场的竞争，归根结底是人才的较量和人才的竞争，人才素质高低具有决定胜负的意义。作为少年儿童的引领者、组织者、服务者、保护者的辅导员，要用高瞻远瞩的战略眼光，全面规划自己的工作，树立和落实科学发展观，发挥少先队组织优势，担负起培养“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的新一代的历史重任，担当中华民族伟大复兴的历史重任。 在这一特定的历史时代里，少先队如何加强自身建设？如何提高服务少年儿童的成效？许多问题亟待研究，许多问题需要解决。我们要以提高理论素养为核心，坚持在研究中实践，在实践中加强研究，才能使少先队工作更好地适应经济社会发展的要求，适应儿童发展的要求，适应基础教育改革的要求，才能不断开拓少先队事业发展的新局面。 （二）提高理论素养是工作质量的根本保证 胡锦涛总书记指出：“实践需要科学理论的指导。没有科学理论的指导，实践难以取得成功。在新世纪新阶段，我们党要在我国这样一个近13亿人口的发展中大国执好政，就要切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，切实推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，切实维护好、实现好，发展好最广大人民的根本利益，确保全面建设小康社会宏伟目标的实现，必须大力加强党的思想理论建设。”为了完成党的中心任务，少先队组织要高度重视思想建设和理论建设，不断增强学习和贯彻党的路线、方针、政策的自觉性，不断增强学习科学理论、应用理论指导行动的自觉性，不断增强理论研究、理论创新的自觉性。只有这样，才能从根本上保证少先队工作的质量。 众所周知，没有理论指导的实践是盲目的实践，没有理论功底的工作缺乏后劲，没有理论素养会导致工作方向不明，工作规律不清，工作效率不高。那又何尝谈得上工作的质量和水平呢？新世纪新阶段，党团组织对少先队工作的质量要求是很高的。这个质量，既包含学习质量和活动质量，同时也包含科学研究的质量和培养人才的质量。如果用一个公式来表示理论素养同工作质量的关系，可以看到这是一个倍增的放大效应。 工作质量=理论素养×（研究能力+创新精神+工作技巧） 现在，许多辅导员拥有扎实的政治理论和教育理论功底，注重学习和研究，关注国内外教育的发展动态，能够运用科学理论指导工作。研究具有前赡性，活动具有典型性，工作具有规律性。从而，取得了事半功倍的实效。无数事实表明，理论素养对提高工作质量有重大的指导、聚合和辐射作用。 （三）提高理论素养是推动少先队理论发展的基本动力 理论是对实践事实的某种概括，又是创造性思维的结果。科学理论是人们从客观实际中概括出来的，又经过实践检验得到证明了的，正确地反映客观事物的本质及其规律的知识体系。它可以正确地诠释事实，科学地预测未来，还能为人们提供观察、分析