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一、课程设计目的.doc
一、课程设计目的??
1、利用单片机实现led点阵屏的显示功能。
??2、通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识和掌握,对单片机课程的应用进一步的了解。
??3、掌握SPI串口进行数据传输的应用,并学会使用外部芯片辅助项目设计。
??4、锻炼通过自学与自己探索的方式解决问题的能力。
??5、通过此次课程设计将单片机软硬件结合起来对程序进行编辑,校验,锻炼实践能力和理论联系实际的能力。
??6、锻炼团队分工合作与协调能力。
二、用途和功能
用mp3输入强弱变化的电信号,通过AD信号转换,在led点阵屏上显示变化的图形。在某些高雅的公共场合,可以播放音乐同时在展示屏上显示图形,这样可以衬托气氛。
实际的操作非常简单,只需要连接好mp3,输入信号,即可在led点阵屏上显示变化的图形。
三 硬件设计思想及电路图:
用mp3输入变化的电信号,再由单片机进行处理,将行列信号通过译码器输入点阵屏,控制点阵的显示。
1.单片机:采用Atmega16单片机芯片作为中控,处理信号并控制点阵显示。附件1
实物图:附件2
电路(一):
电路(二):
电路(一)中使用74154、74595等芯片来处理行列信号,输出16*16的行列信号。4块Led构成16*16点阵。优点:点阵多,图形显示多样化。缺点:电路复杂,点阵接口容易混乱。且电路测试异常麻烦。
电路(二)中直接由pa2、pa3接入耳机线输入信号,通过pc0~pc7、pb0~pb7分别输出8*8行、列信号。只使用一块8*8点阵。优点:电路简单,连接方便。缺点:点阵较少,图形显示效果差。
四 软件设计思想及软件流程:附件3
五 课程设计使用资源:
1块带有Atmage16的开发板
2块74HC595
1块74LS154
16个三极管
4块8*8点阵屏
面包板,电阻若干,排线若干,变压器电源
六 成员分工及工作情况:
侯方超:软件部分设计编写
李 勇:电路设计以及实物焊接
程志远:大部分辅助工作,课程设计报告以及总结报告。
七 系统测试过程和结果:
1.测试:AVR Studio软件 、仿真器2.测试与分析:(1)
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