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专题十 遗传的分子基础 第1讲 DNA是主要的遗传物质 复习目标 1、使学生了解噬菌体侵染细菌的实验，以及从该实验得出的结论。2、理解遗传物质必须具备的特点；通过分析噬菌体侵染细菌的实验结论，培养学生实事求是的、严谨的科学态度。3、理解噬菌体侵染细菌的实验及示意图，明确DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；了解RNA也是遗传物质，明确DNA是主要的遗传物质。 【预习案+探究案】 DNA是主要的遗传物质 一、染色体是遗传物质的主要载体： 原因： ①.从生殖过程分析：亲子代间染色体保持一定的_____和_____。 ②.从染色体化学组成分析：_____在染色体上含量稳定，是主要的遗传物质。 遗传物质的载体包括：_______（主要载体）、叶绿体和线粒体。 分子结构具有相对的稳定性 能够_________，使前后代保持一定的连续性 二、遗传物质的特点 能够指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢的过程和性状 具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力 能够产生可遗传的变异 三、DNA是遗传物质的证据一 —— 肺炎双球菌的转化实验 ① 实验材料：肺炎双球菌（S型，R型） ② 假设：DNA是遗传物质 ③ 实验方法：提取S型细菌中的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合 ④ 预期效果：只有完整DNA与R型细菌混合，才能使其转化为S型细菌 ⑤ 实验现象的观察： ⑥ 分析结论：DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，即____________。 1、肺炎双球菌的体内转化实验（格里菲思） 两种肺炎双球菌比较 ? 菌落（光滑、粗糙） 有无荚膜 有无毒性 S型细菌 R型细菌 实验过程及结果 结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“ ”。 思考①在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？_____________________ 。 ②在第四组中的S型细菌是怎么出现的? __ 。 ③该实验能否证明DNA是遗传物质？为什么？ 。 2、肺炎双球菌的体外转化实验（艾弗里） 思考：艾弗里的实验是否存在缺陷？要克服这个缺点，思路如何？ 四、DNA是遗传物质的证据二 —— 噬菌体侵染大肠杆菌的实验 1、噬菌体特点 ⑴结构：头部和尾部的外壳由 构成，头部含有_ __。⑵与大肠杆菌的关系：___ ___。 ⑶增殖特点：在自身遗传物质的作用下，利用 体内的物质合成自身成分，进行增殖。 ① 实验材料：T2噬菌体（外壳→________；内部________） ② 假设：DNA是遗传物质 ③ 实验方法：用同位素35S标记部分噬菌体的蛋白质，32P标记另一部分噬菌体的DNA， 再分别感染细菌。 ④ 预期效果：只有用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌，产生的新的噬菌体带有标记。 ⑤ 实验现象的观察：吸附、注入、合成、组装、释放 ⑥ 分析结论：子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传给后代的，因此，DNA 才是真正的遗传物质。（不能证明DNA是主要的遗传物质） T2噬菌体的增值过程 噬菌体侵染大肠杆菌的实验具体过程： 五、RNA也是遗传物质 烟草花叶病毒侵染烟草实验 2、TMV和HRV重组实验 思考：以上实验说明什么问题？ 六、生物的遗传物质：①绝大多数生物是DNA（如真核生物、原核生物、只含DNA的病毒） ②部分生物是RNA（如____________） 生物类型 核酸种类 遗传物质 实例 有细胞结构的生物 真核生物 DNA和RNA DNA 玉米、小麦、人 原核生物 DNA和RNA DNA 乳酸菌、蓝藻 无细胞结构的生物 DNA病毒 DNA DNA 噬菌体 RNA病毒 RNA RNA 烟草花叶病毒 【针对训练】 1、肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是 A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌 B.培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产