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分析讨论型计算透析 湖北 刘四方 一、原题重现 （2004年河北课改区）河北省境内的白石山；因其石灰石呈白色且含杂质较少而得名，是国家级石灰岩结构地质公园。某化学兴趣小组从白石山上采集来一些样品，进行了下列实验：取4份质量不同的石灰石样品，分别与27.0g相同溶质质量分数的稀盐酸充分反应后（石灰石样品中的杂质既不溶于水，也不与盐酸反应），经过滤、干燥，称量剩余固体的质量。得剩余固体的质量与所取样品质量的关系如下表所示。 实验序号 石灰石样品质量/g 稀盐酸的质量/g 剩余固体质量/g 1 1.0 27.0 0.1 2 2.0 27.0 0.2 3 3.0 27.0 0.3 4 4.0 27.0 1.3 试计算： （1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 （2）所用稀盐酸中溶质的质量分数。 思路分析：这是一道数据分析题。解题时，应以实验1为参照物，分析随样品质量增加，剩余固体质量的增加情况。由于题目已经说明石灰石样品中的杂质既不溶于水，也不与盐酸反应，则剩余固体中一定含有不溶性杂质和可能含有未完全反应而剩下的。根据表中提供的数据分析可知，实验1、2、3在盐酸用量相同的情况下，石灰石样品质量每增加1.0g，剩余固体的质量也相应增加0.1g，说明石灰石中的已反应完毕。实验1、2中的盐酸一定过量，剩余固体的质量就是样品中杂质的质量，即每1.0g样品中含杂质0.1g，含：。实验3中的盐酸可能过量，也可能恰好完全反应。再比较实验3和实验4，样品增加1.0g时，剩余固体也增加：，说明新增加的样品没有与盐酸发生反应，由此得出实验4中的样品过量。结合上述分析，实验3中的石灰石与盐酸恰好完全反应，在计算时，应该以此组实验数据为准。 答案：（1）90% （2）7.3% 二、热点变型 变式题：（1）（2007年命题猜想）某化学学习小组用足量的稀盐酸对15g石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应，不考虑稀盐酸的挥发）进行科学探究。实验装置如下： A B C 友情提示： 碱石灰的成分为氧化钙和氢氧化钠 有关数据如上图： 当A装置中无气体产生时，测得B装置的质量增加了4.7g；C装置的质量没发生变化且无明显现象。 请你回答： （1）石灰石样品中碳酸钙的质量为________________g。 （2）15g样品最多能生成二氧化碳气体的质量为________________g。 （3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？写出计算过程。 答案：（1）10 （2）4.4 （3）稀盐酸的溶质质量分数为：（解题过程略） 三、命题趋势分析 分析讨论型计算题着重反映学生分析数据的思维活动过程。这一题型在近两年各省市中考试题中频频出现。试题给出数据的方法是：有时变动反应物中一个量，需确定参照对象，对比分析找出恰好反应的一组数据然后进行计算；有时两个量同时改变，需对比分析确定两种物质恰好反应的质量比；有时确定两物质恰好反应的量，然后再分别讨论其中一种物质的过量问题。这类试题是中考命题改革的方向和趋势。 快乐学习，尽在中小学教育网 第1页（共3页） 正保远程教育 地址：北京市知春路1号学院国际大厦18层 24小时客服热线：010