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新课导入 一、什么是能力？ 能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。 会计、数学、建筑、原子、行为、设备、地理、信息、时尚、历史、园艺、方法、市场学、文学政治、程序、卫生、音乐、保险、新闻、珠宝、语言、哲学、摄影、材料、数字、导航、计划、调查、软件、机械、投资、、房地产、结构、科学…… 专业知识技能获取途径包括： 学校课程 课外培训、辅导班、资格认证考试 专业会议、讲座或研讨会 自学 爱好、娱乐休闲 社会实践、社团活动 上岗培训 专业知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得 生 涯 拍 卖 会 什么是职业价值观？ 一、什么是价值观？ 价值观是我们在生活和工作中，所看重的原则、标准和品质。 价值观指向我们内心最重要的东西， 它是我们强大的内在驱动力，是引导行为的方向，是自我激励的机制。 活动：你对工作的期待 我希望工作…… 请在一分钟的时间内，尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语 。 一、什么是价值观？ 受人尊重——令人仰慕 自主性强——可以自由支配时间 收入丰厚——想要多少有多少 责任轻——没有人管 工作场所——户外 我们眼中的工作世界 工作价值观，是指无论你从事什么工作，都会努力在工作中追求的东西。 从另一个角度来讲，工作价值观就是你最期待从工作中获得的东西。 一、什么是价值观？ 你在工作中寻找的是什么？ 你判断工作“好”“坏”的标准是什么？ 鱼与熊掌，我到底要什么？或者哪个是鱼？哪个是熊掌？ 对工作价值观的思考 一、什么是价值观？ 1、成就感 2、美感的追求 3、挑战 4、健康 5、收入与财富 6、独立性 7、爱、家庭、人际关系 美国心理学家洛克奇于1973年《人类价值观的本质》中，提出13种价值观： 8、道德感 9、欢乐 10、权力 11、安全感 12、自我成长 13、协助他人 二、价值观探索 人际关系/归属感、团队合作; 物质保障/高收入; 稳定，安全; 创造性; 多样性和变化性、新鲜感; 乐趣; 自由独立（时间，工作任务）; 被认可，受尊重; 能帮助他人，能发挥自己的才能; 成就感，成功，名誉，地位; 自主独立; 有学习/发展/成长的机会; 权力（领导/影响他人）; 有益于社会; 挑战性，冒险性，竞争; 符合自己的道德观; 工作环境、工作与生活的平衡; 家庭，朋友，亲密关系; 健康，信仰，自由…… 重要价值观列表 二、价值观探索------ 职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，亦即个人的内在需求及在从事活动时所追求的工作特质或属性。它是人生价值观在职业问题上的反映。 三、职业价值观 * 我喜欢干什么——兴趣 我能够干什么——能力 我最看重什么——价值观 我适合干什么——性格 学会正确认识自我,就是使自己明白： 第一节 评估你的技能 主 要 内 容 三、案例分析 一、什么是能力 二、技能的分类 第一节 评估你的技能 新课导入 请大家在5分钟内在纸上尽可能多地写下自己所拥有的能力。 能力 能力倾向指人与生俱来的特殊才能（如音乐、运动能力等）或未开发可用于学习和发展技能的能力。 能力 技能是指经过学习和练习而培养形成的能力。如阅读能力、人际交往能力、表达能力等。包括发展和习得的知识与躯体行为。 一、什么是能力？ 能力按照其获得的方式可以分为： 辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(Sidney Fine Richard Bolles)将技能分为三种类型： 二、 技能的分类 自我管理技能 专业知识技能 可迁移技能 专业知识技能 需要经过有意识、专门的学习和培训获得。 ——专业知识、外语、计算机… 二、 技能的分类——专业知识技能 专业知识技能 就是我们学习的内容，所懂得的东西。 一般用名词来表示。 不能够迁移。 它的重要性往往被夸大 二、 技能的分类——专业知识技能 专业知识技能词汇表（节选） 二、 技能的分类——专业知识技能 二、 技能的分类——专业知识技能 自我管理技能 人所具有的特征或品质，“是成功所需要的品质，是个人最有价值的资产。” 二、 技能的分类——自我管理技能 自我管理技能 用来描述或说明人具有的某些特征 经常被看做个性品质而非技能 以形容词和副词的形式出现 二、 技能的分类——自我管理技能 二、 技能的分类——自我管理技能 勤学、机敏、有效率、精力充沛、细心、认真、沉着、随和、努力、忠诚、热心、宽容、有创意、 镇定、坦率、正直、自信、开朗、乐观 、有条理 、 有文