[办公室管理]形成性考核册答案1-4.docVIP

[办公室管理]形成性考核册答案1-4.doc

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[办公室管理形成性考核册答案作业1 ? 1.一、将办公室实务工作的简要内容填入下列表格,内容基本相同的填在一行中。 办公室实务工作一览表 序号国内一般性??????????? 国外一般性????????????????? 国内企业(含外企) 1??? [文书撰写]??? 按上司的口头或书面指示完成信函。????? 记录上司指令及会谈、会议内容 2??? [文书制作]??? 复印资料。??????????????????????????? 打印文稿及表格 3??? [文书处理]?? ?在权限内按自己的意思发出信函。??????? 信函和邮件的处理。 4??? [档案管理]??? 档案管理。 5??? [会议组织]??? 安排会议事务,并做会议记录或纲要。??? 记录上司指令及会谈、会议内容。 6??? [调查研究]??? 协助上司准备书面的财务报告、研究报告。 7??? [信息资料]??? 准备好公司要公开的资料;????????????? 收集及整理各种信息 8??? [信访工作]??? 替上司接洽外界人士。例如记者、工会职员等。接待宾客和员工的来访。 9??? [接待工作]??? 接待来访宾客;??????????????????????? 接待宾客和员工的来访。 10 [协调工作]??? 以电话往来维持和外界的良好公共关系。 11 [督查工作]??? 督导一般职员或速记员。 12 [日程安排]??? 替上司定约会并做好记录; 13 [日常事务] 阅读并分类信件??????????????????????? 通讯事务、电话; 14 [办公室管理]????????????????????????????????????? 办公室环境的布置和整理,保管办公室设备及用品 15 [其他临时??? 以速记记下上司交待的事项;??????????? 执行上司交办事项 交办的事项-] 16???????????? 替上司申报交纳所得税及办理退税。 17????????????????????????????????????????????外出办事,如银行、邮局等。 公用易耗品主要包括哪些? ? 办公用易耗品主要有: ? (1)信封、纸张; ? (2)软盘、光盘等; ? (3)铅笔; ? (4)圆珠笔; ? (5)签字笔或钢笔; ? (6)修正液或修正带; ? (7)印盒; ? (8)各种小型机器,如订书机(包括订书针)、打孔机、装订机(包括装订线)、日期 号码机、切纸机、计算机、拆信器、碎纸机等; ? (9)小刀; ? (10)日历等; ? (11)其他,如标签纸、直尺、三角尺、透明胶带、粘胶带、绳带、图钉、橡皮筋、大 头针、纸夹等。 ? ? 三、简要阐述文员工作的三个步骤,相互关系如何? ? 文员工作分为三个步骤:计划、实施和检查。 ? (1)计划的步骤,要充分了解即将开始的工作内容,并思考以什么方法进行效率会最 佳。 ? (2)实施的步骤,要注意:同时检查是否按照当初所拟定的顺序进行;上司所指示的 工作无论是哪一种,都要正确地实施;配合上司预期的期限。 ? (3)检查的步骤,要分析计划和实绩的差异,并把以前进行过的工作或别人做过的工 作和目前自己所从事相同性质的工作加以比较分析。 ? 其次,说明三个步骤之间的关系。 ? 三者的关系为: ? 先作计划,付诸实施,然后检查结果,围绕“计划——实施——检查”这样一个滚动的 过程开展。三者相互联系形成一个循环。 ? 文员首先要仔细制定计划,然后根据这个计划去实施,并严格检查其结果,使得这个结 果对下一次的计划有所帮助和启示。 ? ? 四、按照“优先顺序”处理工作原则,虚拟一份半天或一天工作(或家务)计划书。 ? 本题的例子请同学们见教材第28页。同学们可以参照教材上的例子,自己制定一份计划书,不要抄袭。 ? ? 五、从下列文员工作方法中,任意选择一种或两种,谈谈你的工作体会或对此工作方 法的认识。 ? 1.请示方法和报告方法; ? 2.计划方法和总结方法; ? 3.受意方法; ? 4.传达方法; ? 5.进言方法; ? 6.变通方法和挡驾方法; ? 7.分工方法与合作方法。 ? 受意就是文员接受和领会上司的意图。可以分为直接受意(即领会上司在会议讲话、文 件批示、工作部署或与文员谈话时,直接就某一问题或某项工作所发表的意见和想法等,易 于文员判断和领会)和间接受意(即上司在平时随便交谈的情况下,或与其他人员谈话种就 某一问题、某项工作发表的意见和看法等)。 ? 受意方法要注意: ? (1)善于领会上司意图,不要曲解上司意图; ? (2)备好记录本,记录下指示要点; ? (3)注意倾听,用心判断指示的用意; ? (4)必要时可以提问,直至明了意图为止,但不要打断谈话; ? (5)如有不同意见,可

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