2015年中考七年级l历史复习提纲（填空版）.docxVIP

【中国古代史】中国历史七年级上册第1课 祖国境内的远古居民1、________是我国境内最早人类，距今约170万年。他们会制造工具；知道用火。2、北京人：北京人生活在北京西南周口店的山洞里，距今约_______________________年，外貌上保留猿的某些特征。他们能够制造和使用工具；已会使用_________，还会保存火种；过群居生活。第2 课 原始的农耕生活河姆渡遗址、半坡遗址：过定居生活时间地点流域自然环境农作物房屋特点陶器饲养动物使用工具（磨制石器）河姆渡居民距今约________浙江余姚温暖湿润黑陶牛耒耜；简单的玉器和原始乐器半坡居民距今约________黄河流域寒冷干燥猪狗石刀；骨制箭头、渔叉、渔钩；纺轮（会纺线、织布、制衣） 课 华夏之祖距今约四五千年，炎帝、黄帝是传说时代中黄河流域的部落首领。炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的“华夏族”。黄帝功绩：建造宫室、制作衣裳、发明舟车，还教人们挖井，为后世的衣食住行奠定了基础。4、后人尊称________为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。5、尧、舜、禹的传说：尧、舜、禹是继黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领。他们民主推举部落联盟首领的办法叫做“___________”。 第4课 夏、商、西周的兴亡1、夏朝的建立：大约____________年（公元前21世纪），_____建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立，标志着我国早期国家的诞生。2、禅让制到王位世袭制演变：禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，________代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。3、西周分封制①目的：__________________ ②内容：周天子把___________________分给亲属、功臣等，封他们为__________。③义务：诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。④作用：通过分封诸侯，_________________，加强了统治，成为一个强盛的国家。第6课 春秋战国的纷争1、春秋战国的时代特征：动荡与变革2、商鞅变法（战国是中国古代完成奴隶社会向封建社会过渡的时代，其主要形式是变法运动。）①观点：“治世不一道，便国不法古。”②时间：________________年（秦孝公） ③变法的原因(背景):由于________________的使用和推广，社会生产力得到巨大发展。战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权，发展封建经济，巩固地主阶级专政而进行了一系列的改革。 ④内容：（1）国家承认___________________________【建立封建土地所有制，秦国确立封建制度】；（2）奖励耕战，____________________________________________________【国富】；（3）奖励军功，____________________________________________________【兵强】；（4）______________，由国君直接派官吏治理【加强中央集权，对后世影响最深远】。⑤作用：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为____________________国家。第9课 中华文化的勃兴老子：春秋晚期；__________学派创始人；学说：《__________________》观点：一切事物都有___________，善于从正反两面思考问题（朴素辩证法）孔子：春秋晚期；_________学派创始人；学说：《__________》（弟子整理）；《春秋》观点：“__________”（核心）——“爱人”“为政以德”教育成就：①创办私学，广收门徒；②因材施教，善于启发学生思考问题；③温故而知新。百家争鸣学派代表时期主张影响儒家孔子春秋儒家学派创始人，仁、为政以德、爱人封建社会正统思想孟子战国提出“________________”，反对一切战争。②要求统治者“仁政”治国，轻徭薄赋。③主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，保持自然资源持续利用（环保意识）。可持续发展，人与自然的和谐道家春秋认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；主张以柔克刚事例：滴水穿石、以柔克刚庄子战国主张顺其自然，“无为而治”墨家墨子战国主张“________”“________”，支持正义战争。和平发展、和谐（在今天可以获得诺贝尔和平奖）法家战国①主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。②提出建立君主专制中央集权的封建国家（受秦国国君赏识）秦始皇采纳，建立了我国第一个中央集权的封建国家兵家春秋 “知己知彼，百战不殆” 《孙子兵法》被封建统治者长期利用的思想工具：儒家思想、法家思想第10课 “秦王扫六合”1、秦兼并六国：公元前23