创新作文教学与实践之四：突出亮点,让文章闪烁智慧之光.doc

创新作文教学与实践之四：突出亮点，让文章闪烁智慧之光 重庆市兼善中学?苟三才? 文章是否成功，是否能引起读者注意，是否给人留下难忘的印象，是否让评分者果断地评给高分，除了前面几讲的一些要求之外，还要看它的得分点是否突出。? “人靠衣装，佛靠金装。”请把你的文章精心包装之后，隆重推出。? 作文要突出亮点。即是突出得分点，比如词句工、立意奇、观点新、结构巧、版面整洁、情感真挚、行文流畅等方面，都可夺人眼球，引人注意，并获得高分。? 下面着重谈以下几点? 一、尧眉分八彩，舜目有重瞳——取个光彩夺目的标题? 所谓“题好一半文”、好的标题如龙之目，如凤之冠。能否引人入胜，先声奇人，切莫等闲视之。? 命题的方法很多，比喻式、夸张式、引用式、移就式、反问对偶式、仿拟式、呼告式、标点式、数字式等等，都是最常用的方法。? 如《人生也是一张答卷》、《一花一世界》、《无边落叶》，奇句奇目，让看厌了平庸的目光为之一亮。? 引用式：运用歌词、诗句、名言、警句、俗语、谤语、成语等做标题，既亲切形象，又风趣机智，贴切、巧妙，是我们喜闻乐见的方法。如《横看成岭侧成峰》、《感时花溅泪》、《碧海青天夜夜心》、《月是故乡明》、《长风几万里、吹度玉门关》、《让我轻轻地告诉你》《爱上一个不回家的人》。? 移就式，如《我闻到了阳光》、《校正情感》、《会诊沙尘暴》、《保鲜诚信》、《收藏阳光》等，让人倍感新鲜别致。? 反问式，令人警醒、引人沉思。如《岂以亲疏辨好恶》、《怎一个情字了得》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》。? 对偶句，显示你过人的才华。如《血浓于水?理大于情》、《眼前同一水，笔下情各异》、《敢于正视挫折?善于化解痛苦》、《挥刀斩索?搭桥渡人》。? 仿拟式，《生活不相信眼泪》、（仿《从莫斯科不相信眼泪》）、《莫让情云遮望眼》、（仿“莫让浮云遮望眼”）、由流行语“××，要说爱你不容易”仿拟《生活，要说读透不容易》，其它如《谏父亲三思疏》（仿“谏太宗十思疏”）、《将个性进行到底》《都是XX惹的祸》等，幽默风趣、让人印象深刻。? 还有如《请不要难为我》、《爸爸，再给我一点爱》则属于呼告式标题。? 二、奇句奇目，让人一见而惊——锤炼首段句。? 托尔斯泰写《安娜·卡列尼娜》用“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，于是一部举世闻名的巨著诞生了。? 万事开头难，写作也如此，如何让自己的作文引人入胜？主要有以下方法。? 设置悬念，故布疑阵。如2003年全国优秀作文《两难之间》开头之样写：“年轻的县长在房间里焦灼不安地踱着方步，他的心情就象夏日的天气一样变幻不定”。为什么“焦灼不安”？因为公事还是私事？为什么他的心情“就象夏日的天气一样变幻不定”？引出迷团，使读者急于破谜，阅读的欲望也由此挑起。? 托物起兴。先言他物，以引起所咏之词。如《石碑上的历史》是这样开头的：“‘摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕，大姑子，小舅子，远亲总比近邻好……’古老的儿歌在空中来回飘荡，倒映出无数轮回，石碑默默地立在村头，看着几百年沧海桑田。”由“远亲总比近邻好”喑扣“亲疏”真是贴切无比。? 描写法。如《楚王的忏悔》这样写：“秋风萧瑟，月落残云，我的城楼飘荡着秦国的旗帜，我的皇宫飞扬着秦国的歌。”“汩罗江上激起的浪花惊醒了幽禁在深宫的我，楚国的风吹醒了昏噩的我。泪水飘洒在记忆的大门里……”这样文采飞扬的开头，读者能舍得放下手中的文章吗？? 设问引入，运用设问的方式引入，这是最常见也是最便捷的方式。如《看着我的眼睛》开头这样写：“还记得人鱼公主的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受：纵然柔软的脚步似在刀尖上滑过，人鱼未曾凌乱她的舞步。……”“看到悬崖上的树了吗？它一直静静地立在那里。小鸟飞过，留下不屑的嬉笑……”“记得流浪异域，足迹遍布撒哈拉的三毛吗？为什么她选择了如此艰苦的环境？为什么她要去领略凄楚与绝境的战栗？”一个接一个的问题，把读者的注意力牢牢地抓住，让人情不自禁地读下去。? 章回小说式。古为今用，又推陈出新。如《三国英雄会》“话说天下大势，合久必分。当初魏、蜀、吴三国鼎立……”? 巧用题记，揭示主旨式。如《星星夜话》的开头：? “没有树的伟岸，但你有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！? “蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的头发。她窈窕的舞姿。曾经给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花……”? 大造声势，先声夺人式。如《父亲的生日》：? 父亲的生日（节选）? “生日快乐！”? “谢谢。”? 小时候，我最喜欢过生日，因为过生日可以去公园，可以吃蛋糕。长大了，还是盼望过生日，因为可以和好朋友一同玩耍。? “爸爸，您进来吃吧！”我对着正在厨房做菜的爸爸喊。? 爸爸真辛苦，这么热的天，还要对着油锅，爸爸的脸上不断地滴着汗，身上的衣服已经被汗浸湿