2003学年第一学期信息技术教材分析.pptVIP

2003学年第一学期信息技术教材分析 海珠区教育局教研室 范谊 Fanzhining@ 分组要求 每6~8人自由组合形成一组，但为持久计，应考虑距离、互补、熟悉度等因素。 组内明确分工，各司其职，轮流替换。 组员职责 组长：协调讨论进程，控制方向，将材料整理成文。 记录员：一字不漏地记录发言内容。 发言人：介绍本组讨论结果。 噪音控制员：控制讨论音量，以免影响他人。 时间控制员：分配发言时间，及时提醒。 工作程序 自由组合； 扮演角色； 本组起名； 汇报分组情况； 开展讨论、记录； 汇报讨论结果。 讨论内容 教学内容的选择怎样才能符合目前学生的需要？你怎样看待多学软件与学好软件的关系。 教学模块的顺序安排怎样才更合理？ 对教时分配有何建议？ 如何进一步修订现教材分析稿的体例与内容。 对今后教研活动、期末形成性练习有何看法。 任务 每组出一份教学设计，含课件。 讨论结果和作品将在教研网上公布。 * * *