29、下列鸟类的形态、结构和功能特点，与适应飞行没有直接关….docVIP

《生物圈中的动物》复习课 高家堰中心学校 郑经桂 一、导入复习 请同学们翻到目录，看一看，我们在复习时，把八（上）分成了几个版块来复习的？今天我们就来复习最后一个版块《生物圈中的动物》。生物课程标准对这一部分是这样要求的： 二、课标解读： 1、概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、概述脊椎动物类群（如鱼类，鸟类，哺乳类等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。 3、列举动物多种多样的运动方式。 4、说明动物的运动依赖于一定的结构。 5、区别动物的先天性行为和学习行为。 6、举例说出动物的社会行为。 师引导：前两个目标涉及到哪几章节的内容？第三至六个目标涉及到哪几个章节？（目的，是让学生将目标与教材的编写联系起来。）那么，还有哪一节目标没有涉及？是不是它不重要呢？第三章的第一节《动物在自然界中的作用》我们把它和七（上）生态系统作为一个版块来复习。（这样的目的是让学生建立起一个系统的知识体系。）下面我们就来把课标上的目标分解成下列具体知识目标： 三、目标展示： 1、环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类、两栖类的主要特征。 2、先天性行为和学习行为的定义及判别。 3、举例说出动物的社会行为。 4、哺乳动物的运动结构。 5、生物反应器定义及好处及其运用例子。 6、仿生定义及举例 （怎么落实这些目标呢？我们采用下列一些环节来进行：） 四、知识引领：（我积累，我自信） 第一个知识点可以运用 法。 类别 身体 呼吸 运动 体温 生殖 环节动物 环状体节 用 肌肉和刚毛配合 变温 卵生 节肢动物 身体分节，体表有 鳃或（如蝗虫） 翅或分节的足 变温 卵生 鱼类 体表有 鳃 鳍和躯体的摆动游泳 卵生 两栖类 裸露、分泌黏液 幼体用 ，成体用 ，皮肤辅助 四肢 卵生 鸟类 体表被覆，前肢变成 用 呼吸， 辅助。 翼、足运动 体温高而恒定 卵生 哺乳动物 体表被 肺 四肢 体温高而恒定 先生性行为和学习行为的定义。教材第32页。 行为类别 获得途径 决定因素 先天性行为 生为就有的（遗传下来的） 遗传物质 学习行为 后天习得（生活经验和学习获得） 遗传因素（基础） 环境因素（作用） 动物的社会行为重要特征：有一定的组织；成员有明确的分工，有的群体还形成等级。（教材第37页） 4、哺乳动物的运动结构。（教材第28至30页） 哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动 绕 活动，于是躯体就会产生运动。 生物反应器定义及好处。（教材第50页） 现在科学家正在研究利用 做“生产车间”，生产人类所需的某类物质，这就是 。最理想的生物反应器是 。即人类通过对某种动物的 进行了改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌人们所需要的某些物质。 仿生定义及举例。（教材第51至52页） 科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些 和 来发现创造各种仪器设备，这就是 。 五、基础闯关：（每个10分，共100分）（我扎实，我快乐！）姓名： 分数： 1、下列叙述中，哪项不是鱼类与水中生活相适应的形态结构特点？（ ） A、身体呈流线型 B、身体背部有脊柱 C、用鳃呼吸 D、身体两侧大多有侧线 2、哺乳动物的主要特征不包括（ ） A、牙齿有分化 B、胎生、哺乳 C、体温不恒定 D、体表被毛 3、下列哪项不属于家兔适于植食性生活的结构特点？ A、消化管长 B、盲肠特别发达 C、犬齿发达 D、门齿和臼齿 4、鸟类区别于其他动物的特征是（ ） A、心脏有四个腔 B、体温恒定 C、卵生 D、气囊辅助肺呼吸 5、节肢动物和环节动物的相同之处是（ ） A、身体分部 B、体表有外骨骼 C、生有触角 D、身体由许多体节构成 6、人体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。其中骨和关节在运动中的作用分别是（ ） A、支点和杠杆 B、杠杆和支点 C、支点和动力 D、杠杆和动力 7、下列关于动物先天性行为的叙述，错误的是（ ） A、它是动物生来就会的 B、它是动物通过遗传、自然选择进化而来的 C、它的形成不依赖个体生活的经验 D、它对于动物适应环境没有什么意义 8、下列关于动物的学习行为的叙述中，不正确的是（ ） A、动物成长中建立的行为 B、动物的行为主要是学习行为 C、一般