机械设计课程设计课件41005.pptVIP

注意： 1.按工作机所需电动机功率Pd计算，而不按电动机额定功率Ped计算。 2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算。 3.输送带速实际Vw在求解过程中与理论V发生了变化，应验算系统误差。若不满足 [(V-Vw)/V]100%±5%，应重新计算。 第3章 传动零件设计 一、减速器外传动零件设计 1.普通V带传动 已知：P n T i 2.链传动 已知：P n T i 设计步骤：见教科书例题 1.高速级齿轮设计 2.低速级齿轮设计 已知：P、n、T、i 设计：选材、硬度、参数z、m、b、d、α、β等 步骤：见《机械设计》教科书例题 二、减速器内传动零件设计 3、输入轴的结构设计 5、输出轴的结构设计 4、中间轴的结构设计 已知：P、n、T 设计：选材、硬度、各轴段的直径、各轴段的长度（轴上零件的轴向和周向定位） 按扭矩初步计算轴的最小直径 注意：1.键槽 单键：加5% 双键：加7% 2.特殊轴段应按轴承或联轴器圆整为标准直径 步骤：见《机械设计》教科书例题 6、滚动轴承组合设计 轴承型号的选择、轴承寿命的校核 7、键(P53-55)和联轴器(P93-101)的选择 8、减速器的箱体及附件（P158,表11-1）、润滑、密封设计（P85-92） 一、草图设计要求 （1） 草图设计正确，迅速，主要结构要表达清楚。各零件尺寸可随时标注在图纸上。 第4章 总装图和部件装配图的设计 （2）所有零件尺寸随手画在草图上，以免再次查找。 二、草图设计任务（以设计手册为参考资料） 1）通过草图设计检查传动比分配是否合理， 低速轴与高速大齿轮是否干涉，两大齿轮浸油深度：高速大齿轮浸油深1个齿高时低速大轮浸油深度半径的1/3~1/6。 2）轴的结构设计和轴系零件设计（补充设计计算）定出支点距后对中间轴进行弯扭强度验算。 3）轴承的组合设计 确定轴承的型号和工作位置、润滑方式和密封装置，对中间轴上的轴承进行寿命计算。 4）确定箱体的结构及各部分尺寸。 5）减速器附件设计（吊钩、吊耳、观察窗、油标尺等） 6）确定联接件结构尺寸及位置。 7）验算 三、正式装配图 1）各视图应能完整表达箱内外结构（达到使他人能拆图的目的） 2）符合制图国家标准，零件编号，标题栏，明细表，技术要求等应齐全。 3）标注尺寸 a.特性尺寸:齿轮中心距及公差值。 b.外廓尺寸:长*宽*高 ，包括外伸端轴长。 c.安装尺寸:地脚螺钉孔径及定位尺寸、孔距、外伸端轴中心高。 d.配合尺寸:齿轮与轴、轴承内外圈、键槽、外伸端与联轴器。装配图上标注公差代号。 4）列出减速器特性 功率、转速、传动比。 四、零件工作图的设计与绘制 要求： 1.标出全部尺寸、公差值、形位置公差、粗糙度、材料及热处理方法技术要求等。 2.轴的键槽处要有移出剖面， 3.齿轮轴列出参数表。 五、编写设计计算说明书 1、包括封面，目录，附录。 （16开） 2、轴的弯扭矩图在同一张纸上。 评分依据 1、正式装配图、零件图 2、设计说明书 3、答辩 机械设计课程设计 第一章 绪论 一、课程设计的目的（综合训练） 机械设计课程设计是高等工科院校机械类本科学生第一次较全面的机械设计训练，也是机械设计课程的一个重要的实践性教学环节。 其目的是： 1、综合运用先修课理论，培养分析和解决工程实际问题的能力。 2、学习简单机械传动装置的设计原理和过程。 3、进行机械设计基本技能训练。（计算、绘图、使用技术资料） 二、课程设计内容 电动机 减速器 联轴器 滚筒 三、设计题目 题目10 螺旋输送机的传动装置 螺旋输送机由电动机驱动，电动机转动，经传动装置带动螺旋轴旋转如图所示。按整机布置，要求电机轴与螺旋平行，使用寿命为8年，每日两班制工作，载荷有中等冲击。该机要求有过载保护，允许螺旋轴转速偏差为±5％。该机器由一般机械厂小批生产。 G 设计数据如下表所示。 题号 G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 螺旋轴转速 180 160 170 145 150 165 175 185 螺旋轴转矩 450 380 400 420 410 440 430 390 题目