育明教育天津分校南开大学经济学历年考研真题（1995年-2012年）.pdf

育明教育天津分校 2015年天津地区15所高校考研辅导必备 天津分校地址南京路新天地大厦2007 专注考研专业课辅导8年 天津地区专业课辅导第一品牌 天津分校李老师与大家分享资料 育明教育，创始于 2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、 北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大 学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加 盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系 育明教育天津分校李老师。 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 育明教育天津分校—南开区南京路349号2007室 育明教育天津分校南开大学经济学历年考研真题（1995年-2012年） 南开大学2012年硕士研究生入学考试试题 简答 1、边际产品价值与边际收益产品的异同 2、从供给角度用价格相对边际成本的“溢价”作为衡量垄断程度的标准，说明其经济学原理。从需求角度， 需求价格弹性也可作为衡量垄断的标准，这与用价格性对边际成本的溢价衡量的有什么联系？3、利率与银行信 贷供给的关系呈U型曲线，好像是说明其原因吧，记得不是太清楚了。当信贷需求为何种情况时，存在 “信贷配 给”？ 4、给定厂商的长期成本曲线 （LAC），则内部规模经济、内部规模不经济、外在经济、外在不经济是怎样体 现的，请画图说明 5、下列形式中哪种对总产出（总支出）产生刺激效果最大，哪种最小？ （1）政府增加X 的支出 （2）政府减少X 的税收 （3）政府同时增加X的支出，并增加X 的税收，以保持收 支平衡。请说明你的理由 6、以下说法是否正确，说明你的理由（1）只有银行体系能进行货币创造，其他金融机构不能创造货币 （2）银行的货币创造不仅增加了经济的流动性，而且能增加社会财富 7、什么事 “卢卡斯批评”？请结合例子说明它对宏观经济政策制定的启示和影响？ 计算 1、给出某人的效用函数U （C,R）=C-(12-R)^2,其中R为此人的闲暇时间。此人用于工作和闲暇的时间为 16小时。消费品的价格为1元。工资为每小时10元，问此人应选择多少小时的工作时间？（大致是这样的） 2、给出一垄断厂商的两个部门A、B的生产函数：TCa=4Qa^2+5;TCb=3Qb^2+10，以及市场需求曲线P=100-2Q 求：（1）利润最大化时的产量、价格、利润 （2）若政府对其按边际成本定价法定价，求厂商的产量、价格、利润 3、给出生产函数，折旧率为0.04,人口增长率为0.02 求：（1）若s=30%，则均衡时的人均资本量和人均产出 （2）根据黄金律的要求的人均资本量和储蓄率 论述 1、政府往往会按照一定需要对食品房屋等商品实行最高价格限制，限制价格往往低于均衡价格。 1)限价 后供给和需求会发生什么变化? 2)限价前后社会总福利(生产者剩余和消费者剩余)有什么变化? 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 育明教育天津分校—南开区南京路349号2007室 3)长期中，这种限价措施有助于解决供给矛盾问题吗？ 2、欧洲债务危机 （1）为什么要合理管理政府预算赤字 （2）结合宏观经济模型说明 “财政政策货币化”的原因和影响（貌似是） （3）政府税收筹资与债券筹资，说明它们对消费、储蓄、产出（收入）的影响 我本本的公式编辑器不好用，所以公式都省略了。希望对大家有用吧 南开大学2011年硕士研究生入学考试试题 学院：131经济学院、160经济与社会发展研究院、190 日本研究院 考试科目：894经济学基础（微、宏观） 专业：世界经济、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、 统计学、数量经济学、*保险学、*物流学、*金融工程、*精算学 注意：请将所有答案写在专用答题纸上，答在此试题上无效 一、简答（每题