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XX XX大 学 教 案
【首页】
课程名称 药事管理学 授课专业 药学专业 班级 2004级3-4班 课程编号 课程类型 必修课 校级公共课();基础或专业基础课( √);专业课( ) 选修课 限选课( );任选课( ) 授课方式 课堂讲授(√);实践课( ) 考核方式 考试(√);考查( ) 课程教学
总学时数 51 学 分 数 3 学时分配 课堂讲授 42学时; 实践课 9学时 教材名称 药事管理学 作 者 吴蓬 第三版 人民卫生出版社 指定参考书 1、药事管理学补充讲义
2、药事管理学
3、国家执业药师资格考试应试指南-药事管理与法规.北京
作 者 四川大学华西药学院编
杨世民
国家药监局执业药师资格认证中心
第二版 自编,2006
中国医药科技出版社.2006.
:中国医药科技出版社.2006
授课教师 胡明,蒋学华 职 称 副教授
教授 单 位 药学院 授课时间 2006年秋季 注:表中( )选项请打“√”
XX XX大 学 教 案
【医 科】
周 次 第 3周, 第 1次课 2006年9月5日 备 注 章 节
名 称 第一章 绪论
1、本课开课前进行问卷调查:对《药事管理学》的看法,对教学的意见建议
2、填写《药事管理学课堂问答记录表》,对回答问题的学生进行签名记录,以作平时成绩记分依据,并可激励学生。
授 课
方 式 理论课(√);实践课( );实习( ) 教 学
时 数 3 教
学
目
的
及
要
求 1、了解药事、药事管理的概念及发展;
2、了解药事管理学科的形成和发展;
3、熟悉药事管理学研究方法;
4、掌握药事管理学科的性质、定义、研究内容及范围。 教 学 主 要 内 容 时 间
分 配 序:
为什么学习《药事管理学》?
《药事管理学》的主要内容
《药事管理学》的要求
《药事管理学》课程结构
第一章:绪论
药事、药事管理和药事管理学科的含义及区分
药事管理学科的性质、学科体系及近20年学科发展主要方面 1学时
1学时
1学时
教
学
重
点
与
难
点
重点:
药事管理学科的性质
药事管理学科近年研究发展方面
药事管理学研究内容及范围
难点:
引起、培养学生对这门课程的兴趣
备 注 启发提问 有无听说“欣弗”事件?“欣弗”是什么?哪里生产?主要问题是什么?
“欣弗”与《药事管理学》的关系?
药事管理学与其它课程的区别? 外语要求
本章采用双语教学,要求学生听懂、理解。
课后进行参考文献翻译
教
学
手
段 多媒体
案例引入教学:从“欣弗”事件谈到其中涉及的药事管理学问题。
课后作业:查阅一篇药事管理领域文献,写出摘要、所属领域及评价 参
考
资
料
杨世民主编.《药事管理学》.中国医药科技出版社.2006年7月
“欣弗”事件的网上报道
注:教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
XX XX大 学 教 案
【医 科】
周 次 第 4周, 第 1次课 2006年9月12 日 备 注 章 节
名 称 第二章 药品、药学与药师
作业:对我国药品分类管理和执业药师管理的评价(以寝室为单位) 授 课
方 式 理论课(√);实践课( );实习( ) 教 学
时 数 3 教
学
目
的
及
要
求 1、掌握药品的定义、药品的分类;
2、掌握药品质量定义和药品质量特征;
3、掌握药师的定义和执业药师管理的规定;
4、掌握药品标准的含义、类型和制定原则;
5、熟悉药学的社会功能与任务;
6、熟悉药师的社会功能,熟悉药师的职业道德准则;
7、熟悉药品监督管理的含义、性质和主要职能;
8、熟悉药品质量监督检验的性质、类型和机构;
9、了解药品的来源和发展,药品商品特征;
10、了解药学的形成和发展;
11、了解国外的药师法。 教 学 主 要 内 容 时 间
分 配 第一节 药品
第二节 药品监督管理概述
第三节 药学
第四节 药师
1学时
0.5学时
0.5学时
1学时
教
学
重
点
与
难
点
药品和药品分类管理
药品监督管理的特征和主要职能
药学的社会功能
我国执业药师资格制度主要内容
药师职业道德基本方面。 备 注 启发提问 执业药师?职业药师?临床药师?异同?
药品的分类有哪些?各种分类的区别是什么?
为什么进行处方药和非处方药分类管理?
外语要求
本章内容采用双语教学。重点掌握词汇:
drug, OTC, prescription drugs, mo
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