浅论当代思想政治教育中人的个性培育问题.pdf

摘 要 古今中外，人们对个性问题的研究由来已久，不管是从西方的古希腊到现代西方 非理性主义时期，还是从中国传统的儒家思想到五四新文化运动，亦或是从马克思主 义个性观到当前“以人为本思想的提出，人的个性解放、个性自由、个性培养越来 越成为人们关注的焦点，使得个性问题不仅成为各学科领域的研究对象，更成为当前 亟待解决的现实问题。 思想政治教育作为一种育人的活动，是以促进人的全面发展为目标的，而人的个 性发展又是人的全面发展的本质体现，科学分析和认识人的个性在思想政治教育中有 着不可替代的地位和作用，是保证思想政治教育顺利开展的前提。而传统的思想政治 教育中存在的偏失之一，是千人一面、整齐划一，人的个性发展受到压抑。为此，当 代思想政治教育必然要以人的个性培养为己任，这就使得个性教育成为当代思想政治 教育之必然。 党的十六届三中全会提出了坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展 观，把“以人为本提到了战略指导思想的高度，为我国教育改革与发展指明了方向， 更为个性教育提供了新的指导思想。与此同时我国所面临的环境是：内部正处于计划 经济体制向市场经济体制转变的社会转型时期，外部要迎接全球化的发展浪潮。这样 的时代条件既为人的个性发展提供了广阔的空间和舞台，又使人的个性发展面临种种 需要解决的问题。所有这些说明片面强调共性而忽视个性发展已不合时宜，我们要在． 新的历史时期，面对新的形势，从实际出发采取有效的方式和手段加强个性化教育， 以促进人的个性发展。 关键词：人的个性；思想政治教育；个性教育；迫切性 AbStl·act Ancient锄d h哪eresearChed m撇itis mod唧people pe璐oIlali哆fora10I喀tilne．No 舶mmewestin锄ci∞t陆ecet0mod锄Westemandnon捌伽lal p耐0d，0r“is缸髓 ChiIlese廿aditionalconfllcialide嬲tomeNewclllnlreMovan髓t，or“is丘omⅡ1eNkⅡxist lib锨tionof也e concept‘of血e伽盱ent “People一0ri锄ted”conc印丘蚰，也e perso砌i锣t0 hlmm are me becomillg perS伽Iali锣，indiVidllal自eedom，indiVidllal位liningincre邪ingly fbcus0f bccom髂meofsm(1y att训∞．At舯esellt，personali够noto柚y object alsobecomes吐把rednlat needt0slue． disciplines．bm p∞blemu玛ent of edllcationist0 Asaneducation枷Vities，theailnttle ideolo舀cal锄dpolitical hlmmall—round is孤 promote dlwel叩ment．HoweVcr，ttle oftllehllman essem试mallifes僦on