浅论我国中小学教师的校本发展.pdf

枣文摘要 ～、X我国自20琶纪80年代迸一步认识到教师在教育中的重螫磐童位筋，蒋遍缀织 了中小学教郯的培训活动，并基力度逐年增大。这些培谶活动程避了孛小学教翔 静发袋帮索震提高，极大堆改善了我篷中小学教舞懿霖魏。褪陡着砖姣步伐躲藏 遴，这种蠢高校主持瓣培谖棼拣鞠益攫瑰，予是，舂些学校在髅签国多}经验媳基 磷上开展了“校本培剃”，这在一定程度上嚣於了棱钋壤谰麴缺照，假作为以“孙 缺”必鬟归豹“培训”，褒促进教颊主动全面发展方露仍躁不足。鉴予此，本文摄 出了“孛小学教鄹校本发展”这一概念，以期在“校本培训”的基础上探寻更为 7 广阂熬教颇发展对策。1 ， 本文分三郏分： 第一部分：“中小学教师校本发展”的提出。文章酋先在对“教师发展”和“校 本”进行概念辨析的蒸础上，阐释了“教师校本发展”的含义，并分析了本研究 限定予“中小学教师”的原因，接着从四方面考查了“中小学教师校本发展”兴 起的缘由：1、对传统培训模式的反聪；2、校本课程、校本研究、校本管理的兴 起；3、人们对教学本质认识的深化：4、对教师形象的重新设定。 第二部分：对国外中小学教筛校本发展的省褫。由予国矫关予教舜校本发震 多采糟“校本培稍”方式，敬本部分主要对较其代表性懿英美两国翡校奉靖诞捧 戳考蠢。并在藏蘩础t省褫了菌矫教拜校本培诱在稻迸教雾器校本发滕方嚣豹优势 及不燕，j|三l作为笔者橡惹我鬻中夸学教拜校本发璇静依嚣。 第三部分：我国牵小学教舞校零发展瓣构想。本罄分在对影噻中小学教魉校 本发矮禹索分析黪基础上，尝试提出了我国孛小学教颊拨本发展豹对策：1、转交 鸯关人员豹鼹念；2、实攮校_搴墙淄；3、开袋霭幼砑究；4、建设学习里!学技。 想之，中小学教魉敦发艘应是主动憋、舞放灼、全戚的，促进教题发展需要 务方甄豹努力，尤其是教师本人及其所任职的学校。本文提_逝教师技本发展并不 悬对传统培训在健进教师发展方灏的否定，而是对其采取的一种弥补和变更措施， 两且，校外人员和机构在促进教师发展时也离不开学校和教师的积极参与。因此， 希望各中小学、备位老师以及各界关注教师发展的人士行动起来，投身子教师梭 本发腥的探索和实践中。 笑键谲：彀本教师发展寂舞校本发旁炎邛蹴毫l{1，飙哟及 Abstract status in 1980’s’teachers’vital During education being∞c0掣【izedelGHilentalyfield’ a numberof of activities teachers allover large training having the beingorganized is intensified country．Furthermore，the actions trainingbeing stepbystep．These the and their withtimes improveteachers’qualitiesspeed up development．But defectsof arc some proceeding,the visible,SO