导学案第五节生物的变异.docVIP

韩集初中八年级生物下册导学案 编号：22.05 班级： 姓名： 主备：杨小强 审核： 李志鹏 授课时间： 【课 题】 第四节：生物的变异 【学习目标】【重点】【学法指导】 说一说在现实生活中有哪些变异现象，及具有怎么样的特征？（联系P53的调查） 阅读P54的文字，完成下面空格，并思考生物变异的意义。 （提示：变异对生物界有什么影响呢?大胆想象，如果生物界只有遗传没有变异会是什么局面？） 举例说出可遗传变异和不可遗传变异。 可遗传变异______________________如___________________________ 不可遗传变异________________ 如_____________________ 举例说出有利变异和不利变异。 有利变异__________ 如______________ 不利变异____________________如：______________ 意义： (三)阅读P55的文字，交流变异在实践中有哪些应运？ 【展示提升】 1.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍。这样甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗？ 2. “南橘北枳”是指南方的橘子移栽到北方之后，其味道、色泽等品质都发生变化，不成为橘，只称枳的现象。能说出原因吗？ 【达标检测】 1．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（ ） A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性 2．能够产生新的生物类型的直接原因是（ ） A．有利的变异 B．自然选择 C．人工选择 D．可遗传的变异 3、下列现象中，不能遗传的变异是 ( ) A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛 C．常晒太阳，皮肤变黑 D．玉米粒的黄色和白色 4、对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( ) A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在 B．子女一定和父母的性状相同C．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述D．生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是 5、正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明 ( ) A．环境影响了基因型的改变 B．显性基因被除去 C．环境对基因表达有影响 D．遗传对基因表达起作用 6、下列关于变异的叙述正确的是（ ） A.生物的变异都是可以遗传的 B.生物的变异都是适应环境的 C.小麦产量受到肥水的影响，不属于变异 D.变异是普遍存在的 7、父母和儿女的相貌总是存在着一定的差异，主要原因是（ ）。 A、基因重组 B、基因突变 C、染色体变异 D、生活条件改变 8、下列现象属于可遗传变异的是（ ） A、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 B、种在肥沃土壤里的水稻颗粒饱满 C、用眼不当导致轻度近视 D、个别黄种人的皮肤如同黑种人的肤色 9、下列关于生物变异的叙述中，正确的一组是( ) ①变异是普遍存在的 ②变异对生物都是有害的 ③只有可遗传的变异对生物的进化有意义 ④变异都可以遗传给后代 ⑤变异是指亲代与子代的差异 A.①②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤ 10.某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是（ ） A.诱导基因突变 B.人工选择培育 C.杂交 D.诱导染色体变异 11、一对同胞双生的兄弟，哥哥长期生活在农村皮肤较黑，弟弟生活在城市，皮肤较白，他们的变异是可遗传的变异吗?为什么? 【自主反思】