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山西大学东山校区总体规划设计方案 征集公告 2500年历史的文化古都——山西省省会太原市，学校前身为创建于1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以上溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧、文理并重，办学思路开阔，育人理念先进，是我国近代高等教育重要的发祥地之一，也是三晋大地百年文化科教的重镇。 历经112年办学历程，山西大学始终根植于华夏文明的沃土，以“教授高深学术，养成硕学闳材，应国家之需要”为己任，秉承“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的光荣传统，弘扬“勤奋、严谨、信实、创新”的优良校风，培育了二十多万名优秀人才，为我国高等教育事业的发展作出了重要贡献。　　百年育英才，盛世续华章。近年来，承载着科教兴国、人才强国的时代使命，山西大学实现了跨越式发展，成为一所文理工并重的高水平综合性大学。1998年成为山西省重点建设大学。2005年，成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年，山西大学成为全国14所“中西部高校提升综合实力工程”入选高校，迈上了国家建设“有特色、高水平”大学的新平台。2014年，经教育部和山西省人民政府批复，具有六十年办学历史的太原电力高等专科学校并入山西大学。 走过112年光辉历程的山西大学，面临着全面提升综合实力的难得机遇。在新的历史起点上，学校正在以提升质量为核心，走内涵式发展道路，加快建设区域特色鲜明的高水平研究型大学。 为改善办学环境，拓展发展空间，加快提升综合实力，山西大学将在太原市小店区规划建设东山新校区，为此特进行山西大学东山校区总体规划设计方案征集。 一、项目名称 二、规划范围 建筑面积: 规划总建筑面积约为70万平方米。 四、 1、规划应以科学发展观为指导，适应学校学科专业结构调整和学科群建设，将山西大学东山校区建设成为“以应用学科群为主体的多学科融合的校区”。 2、符合《普通高校建筑面积指标》规定的11项基本办学功能指标要求。 3、规划在空间分布上建议采用“簇群”式模式：以学科组团为核心，综合教学、实验、行政、生活、体育等各项功能，形成相对独立完整，又互相联系的区块。新校区可分为文、理、艺、体几大分区，另外由图书馆、公共教学楼、实验中心、校行政等公共建筑组成中心区。 4、规划建筑按单体类别建议分为学院建筑、图书、校行政、公共教学、学生宿舍、生活服务、学生活动、体育运动等几大类，其中学院建筑由各学院行政办公及实验用房组成，原则上采用一院一馆的设置，院规模过小时可考虑适当组合，同时由相近学院楼组成建筑组团，加强各学院楼之间的联系，以集合教学研究空间, 减少资源重复。 五、规划目标 1、总体规划目标 遵循简约、前瞻、绿色、体现文脉与人本理念、体现山地地域特色、尊重原生环境的原则，打造低碳、环保、安全、健康的现代化大学校园。 2、单体建筑设计 在合理分配面积的基础上，确定适当的单体建筑体量。单体建筑的设计应具有时代特点，同时应反映山西地域特色、综合院校风格及山西大学文脉传承。建筑体量可根据具体情况确定，为空间、景观设计保留大的用地。 3、功能及分区设计 充分利用土地资源，结合地形地貌特点,合理安排校区的功能分区,按学科功能相近的特点考虑各建筑组团的布局, 改善各院系独立封闭的布置,把单幢布置与集中布局相结合,以适应学科交叉的教学模式，创造一个资源共享,联系便捷的教学环境，加强学科间的密切联系与交融，营造流通、交流、接触方便的交往空间,体现大学激励思想,创造知识的环境特点。 4、空间、景观设计 充分运用规划、景观、建筑三位一体的整体化校园设计手法,从城市到校园,从校园的生态环境到建筑组群、建筑内部庭院, 强调生态和环境优先的理念,营造多层次的园林空间，以高起点的环境艺术及景观设计创造一个现代化生态的校园环境，起到环境育人的作用。 校区规划用地范围内无自然水系，应充分利用当地地下水位特点，结合场地土方平衡及施工取土，适当营造人工水系，丰富校园景观。集约利用土地，降低建筑密度，留出更多的大面积绿化用地，提高校园环境质量。 5、道路交通组织 遵循人车分流原则布置校园道路系统，在保证校园各个组团的车行可达性的同时，确保步行系统(自行车)流线的顺畅和便捷。 6、经济指标控制 严格核定各项技术经济指标。 六、报名文件的获得 有意参加本次“”的应征者可通过网络下载索取《报名文件》。 、报名文件的递交 应征者应按照报名文件的要求填写，准备完毕后于北京时间年月日18：00前亲自送达或邮寄（以寄达日为准）至太原市规划编制研究中心太原市规划编制研究中心。 逾期抵达的文件概不受理。 、应征须知 有意应征的设计单位应有意应征的设计单位应按《报名文件》所述之要求如实填写，并依公告所要求的时间、方式及地址向太原市规划编制研究中心提交报名文件一份。 主办单位将根据有意参加