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成员间的关系7.doc
课 时 计 划
授课日期 2013 年 月 日 第 2课时 （ 总第67课时）
课题 成员间的关系 课型 新授 教学目的要 求 1、通过家庭成员之间的关系、操场上的孩子之间的关系、数之间的关系等内容，使学生体会图能够清晰、简捷地表达事物或数之间的关系。或数之间关系的作用，从而学会分析一些简单的关系。
2、在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。
爸爸 妈妈 姑姑 姑夫 叔叔 婶婶
小冬 小军 小丽
说一说各字母是表示谁？再说一说各箭头表示什么？
三、试一试。
C,D,E 代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用图表示：
E
C D
图中D----C表示C是D的姐姐。
回答下面的问题。
1、C和E 的 关系是什么？
D 和 E 的关系是什么？
2、 C ， D ， E谁最大？为什么？
四、练一练
书本第84页的1、2两题。
五、课堂小结。
六、课堂作业。
《伴你成长》第41页第2题
学生口答教师出示家庭成员成员之间的关系图
用字母表示各家庭成员，然后用箭头表示各关系
学生独立完成，然后反馈。 课后回顾：
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