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电荷及其守恒定律 新授课 设计人:陈雪平 审核人: 编号:2013-9-01 使用时间 班级 姓名 【学习目标】 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念． 2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开． 3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开． 4．知道电荷守恒定律． 5．知道什么是元电荷． 【学习重点】 电荷守恒定律 【学习难点】 利用电荷守恒定律分析解相关摩擦起电和感应起电的相关问题。 【知识链接】 摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。 【学习过程】 知识点一 电荷及电荷间的相互作用规律 1．自然界存在两种电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷。 2.物体间的相互作用规律是:同种电荷 异种电荷 知识点二 起电的三种方式 摩擦起电 3．构成物质的原子本身就包括了带电粒子：带正电的 和不带电的 构成原子核，核外有带负电的 。原子核的正电荷的数量与电子的负电荷的数量 ，所以整个原子对外界较远位置表现为 。 4．当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的 往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于 而带负电， 的物体则带正电，这就是摩擦起电。所以摩擦起电的实质是 感应起电 5．当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会 或 带电体，使导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带 电荷。这种现象叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做 。 6.感应起电的实质是 接触起电 7.不带电物体接触另一个带电物体，使带电体上的 转移到不带电的物体上．完全相同的两只带电金属小球接触时，电荷量分配规律：两球带异种电荷的先中和后平均分配；原来两球带同种电荷的总电荷量平均分配在两球上．“中性”和“中和”的区别 “中性”和“中和”反映的是两个完全不同的概念.“中性”是指原子或物体所带的正电荷和负电荷在数量上相等，对外不显示电性，表现不带电的状态．可见，任何不带电的物体，实际上其中都有等量的异种电荷．“中和”是两个带等量（或不等量）的异种电荷的带电体相接触时，由于正、负电荷间的吸引作用，电荷发生转移、抵消（或部分抵消），最后都达到中性（或单一的正、负电性）状态的一个过程． 知识点四 元电荷 11．电荷的多少叫 ，单位 ，符号 。电荷量有正负之分. 12．人们把电子所带的最小电荷量叫做 ，用符号 表示。带电体的电荷量是它的 。元电荷不是电荷,也不是带电体.是最小的电荷量.没有正负. 13.比荷指 ,电子的比荷是 问题五 验电器和静电计 14.验电器的作用是 【合作探究】 1辨析带电,导电,起电的含义,中和和中性的含义,元电荷,自由电荷,电荷量的含义 2验电器如何判断物体是否带电?是否只能接触才能检验?如何判断带电种类? 3电中性物体中有没有电荷存在? 4对电荷的总量保持不变中的”电荷的总量”怎么理解? 【巩固训练】 1、一切静电现象都是由于物体上的 引起的，人在地毯上行走时会带上电，梳头时会带上电，脱外衣时也会带上电等等，这些几乎都是由 引起的. 2．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为 （ ） A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷 B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷 C.被吸引的轻小物体一定是带电体 D.被吸引的轻小物体可能不是带电体 3．如图1—1—2所示，在带电+Q的带电体附近有两个相