高校学术人力资源的内涵与本质属性.docVIP

高校学术人力资源的内涵与本质属性 龚 春 芬 李 志 峰 （武汉理工大学高等教育研究所，湖北 武汉 430070） 摘 要：学术人力资源是大学所有资源中最具有创造力的资源；是以学术活动为中心，创造积累物质、精神财富，开发和利用物质、信息等资源从而促进高校教学和科研发展的人才智力的总和，它直接影响着受教育者的灵魂和思想、影响着社会的发展和进步。学术人力资源具有主观能动性与独立性、过程性与发展性、品质的综合性与资源的流动性、学术性和专业性、较强的创造性与增殖性等本质属性。 关键词：高校学术人力资源；内涵；本质属性 中图分类号： G645 文献标识码： A A Look into the Composition and Qualities of a University’s Academic Human Resources GONG Chun－fen, LI Zhi－feng (Wuhan University of Technology, Wuhan, Hubei 430070) Abstract: Academic human resources are a university’ source of innovation. These resources include the teaching and research personnel and their wisdom involved in academic activities and the generation and application of knowledge and information. These resources influence the spirit and thinking of the educated as well as social development. The qualities of academic human resources include their subjective initiative, independence, progressive development, mobility, integral quality, academic capacity, specialization, creativity and productivity. Key words: academic human resources; composition; nature 现代经济理论认为，人力资源决定了经济增长。当今世界的竞争,归根到底是人才的竞争。从这个意义上来讲,高校的发展与组织的人力资源水平密切相关。高校是高层次人才的聚集地，与一般企业相比，高校人力资源有其自身的内涵与特征。高校是一个复杂的组织，其人力资源的类别和层次多种多样。从人力资源类别上来看，包括：教学科研人员、学生、管理人员以及后勤人员等。其中，教学科研人员是高校人力资源的主体，在高校众多人力资源中处于核心地位，是高校的“第一资源”。这种资源的功能是高深知识的创造、发现、传授和应用，维系着高等学校的运行和发展。对于高校学术人力资源的研究有利于高校人事制度改革，也有利于高等学校的改革与发展。 一、学术人力资源的内涵 现代管理科学普遍认为，经营好一个组织需要四大资源：人力资源、经济资源、物质资源和信息资源。在这四大资源中，人力资源是最重要的资源，是第一资源。［1］通常情况下,人力资源是指在一定范围内能够推动整个社会和经济发展的、具有智力与体力劳动能力的总和,是在劳动力资源的基础上,能够发挥创造性劳动的群体。［2］高等学校是一个特殊的组织，承担着人才培养、科学研究和社会服务等多种职能，其人力资源有其特殊的内涵。 高校人力资源是多种人力资源的集合，包括学术人力资源、行政人力资源、服务人力资源、学生人力资源等多种。有些学者把高校人力资本划分为三部分，本文借用这种划分可以将高校人力资源也大致划分为三个方面: (1)管理者人力资源,即指行政管理人员,也叫决策者人力资源,其中典型代表是校领导人力资源; (2)直接生产者人力资源,主要包括教师和科研人员,这是学校中存量最大、价值最高的人力资源；(3)间接生产者人力资源，主要是指后勤服务人员和教辅人员。随着高校后勤社会化改革的推进,这部分人力资源的重要性逐渐减弱。［3］无论哪一种人力资源对于高校来说都是不可或缺的，本文着力探讨直接生产者人力资源，即学术人力资源。对高校而言,教师是根本。因此，也可以说学术人力资源是构筑高校资源的第一要素和第一资源。综合我国学术界对人力资源这一术语的种种理解并参考“学术人员”和“人力资源”的自身含义，要正确把握学术人力资源的具体概