小班探索活动《奇妙的声音》.docVIP

小班探索活动《奇妙的声音》 温峤大球幼儿园??? 张玲云 设计思想： 小班幼儿喜欢摆弄东西，对任何东西都想玩玩，摸摸，看看，而对于能够发出声响的东西他们则更感兴趣。结合幼儿的年龄及心理特点，我设计了此次活动。让幼儿自己在探索发现的过程中，了解瓶子里发出的奇妙声音，进一步促进幼儿 能力的发展。 活动目标： 1?、通过玩玩说说，初步听辨不同的声音。 2?、激发幼儿探索声音的兴趣。 活动准备：各种瓶，罐，盒各种物品（木制玩具，塑料玩具，蚕豆，硬币，纽扣，纸，保鲜袋，棉花）。 活动过程： 一、声音从哪里来？ 1、小朋友们，看看张老师给你们带来了什么？（教师出示各种瓶各种瓶，罐，盒和部分物品） 2、我们把这些小物品装到这些盒子或瓶子里，摇一摇，听一听，都会发出什么声音？ 3、你们听到了什么声音，谁能告诉老师你听到的声音是什么样的？ 4、声音从哪里来的呢？ 5、为什么会有声音呢？ 教师小结：盒子里或瓶子里有东西时，我们摇动盒子或瓶子，里面的东西与盒子或瓶子发生碰撞，就会发出声音。 二、所有的东西装在里面都有声音吗？ 1、是不是所有的东西装到瓶子里都能发出声音呢？我们来试一下？ 教师出示材料：纸?? 保鲜袋?? 棉花? 。 2、让诱幼儿自己动手尝试。 3、你的瓶子里有声音吗？ 教师小结：不是所有的东西放到瓶子，盒子里都能发出声音。 三、听辨声音-------游戏《猜声音》。 1、教师提供三只同样的瓶子，分别摇一摇，声音一样吗？ 2、分别是什么声音？ 3、猜一猜，瓶子里是什么？ 教师小结：原来一样的瓶子装不一样的东西发出的声音也是不一样的。 四、活动延伸：让幼儿回到家后，同爸爸 妈妈一起寻找还有那些东西会发出不同的声音，进一步训练幼儿的听觉及分辨能力。 中班语言活动《不怕冷的大衣》 温峤大球幼儿园?? 陈海勤 设计意图： 随着冬天的到来，天气越来越冷，我们班迟到的小朋越来越多，家长们也反映天气冷了孩子们不愿起床，我挑选了这个课程，希望小朋友通过这次活动能够勇敢起来，积极参加体育锻炼。 活动目标： 1???、能理解故事内容，感受出乎意料的故事结局。 2??、 能大胆地用连贯的语言进行讲述和表达，懂得运动能使身体暖和，冬天要积极参加体育锻炼。 活动准备： 1、幼儿有参加体育锻炼的经验。 2?、故事图片5张，黑板，小兔头饰一个。 活动过程： 一、提出问题? 激发幼儿的活动兴趣。 1、师：今天老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。请小朋友先猜一猜这“不怕冷的大衣”是什么样的呢？（请幼儿大胆想象和表达） 2、师：你们想得真棒！让我们听一听故事里是怎么说的。看看故事里的不怕冷大衣和你们想得一样不一样。 二、讲诉故事? 理解故事情节感受出乎意料的结局。 1?、教师边出示图片边声情并茂的讲诉故事，帮助幼儿理解故事内容。 2?、在故事结尾时提出：猜猜奶奶会说什么？（请幼儿根据故事情节大胆的猜想，并请幼儿说说理由。） 3?、师讲述故事结尾：奶奶对陶陶说：“你浑身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣吗？”陶陶恍然大悟拍了拍说：“哦，我明白了，原来妈妈说的不怕冷的大衣就是让我多做运动啊！ 4、引导幼儿讨论“为什么奶奶说运动是件不怕冷的大衣？”（请幼儿说说自己运动后的感受，使其理解运动。） 5、师：小朋友们，刚开始你们想到是这样的结果吗？这个结果真有意思，是我们没想到的。 三、看图分段讲故事，加深对故事内容和情节的理解。 1、师讲诉前两幅图后提问：“小兔子为什么不肯起床？妈妈对他说了什么？” 2、师讲诉第三幅图画：“小伙伴为什么笑啊？” 3、师讲第四幅图：“去奶奶家的路上，陶陶做了什么？感觉怎么样？” 4、师讲第五幅图 四、以木偶形式激发幼儿锻炼的兴趣。 1、师：你们知道吗？故事的小兔陶陶今天也来我们班了（出示小兔头饰）“小朋友们好！我以前特别怕冷，喜欢睡懒觉，现在我可爱做运动了每天能早早起床锻炼身体，再也不怕冷了。你们都做运动了吗？都做什么运动呢？（启发幼儿说出每天的运动内容，鼓励幼儿发现自己喜欢的运动。 2、小兔：“你们都很棒，和我一样是个不怕冷，爱锻炼的好孩子！” 3?、下面我们一起来讲《不怕冷的大衣》听听谁的声音最好听好吗？ 五、集体讲故事 1、教师结合图片和幼儿一起讲述故事。 2?、小兔子：“小朋友，你们讲得真好！那现在我们我们一起到外面做运动去吧！窗体顶端 窗体底端