广东工业大学攻读硕士学位研究生培养规定.docVIP

广东工业大学攻读硕士学位研究生培养规定 根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国学位条例》，我校硕士学位研究生的培养方向是培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应国家科教兴国战略和经济、社会可持续发展的需要，德、智、体全面发展的高级专门人才。 一、培养目标  1.遵纪守法，品行优良，学风严谨；富于创新精神，善于开拓进取，树立全心全意为人民服务和为国家建设献身的思想。 2.攻读硕士学位研究生（以下简称：硕士生）要求掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。硕士学位研究生要求掌握1门外国语，能熟练阅读本专业文献资料，并具备初步的写作和听说能力。 3.身体、心理健康。 二、培养方式 1.硕士生的培养实行指导教师负责制，采取指导教师个人指导与教研室(研究室或学科组)集体指导相结合的方式进行，并提倡不同学科的专、兼职指导教师组成学科群体进行联合指导。 2.对硕士生的培养要贯彻课程学习与科学研究或工程设计并重的原则，以使硕士生既深入掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，又能掌握科学研究的基本方法和技能，具有独立从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。 3.教学中应贯彻教学相长和因材施教的原则。教师的指导作用在于引导学生进行深入思考，培养其独立分析问题和解决问题的能力。教学方式以讲授为主、讲授应更多地采用启发式、研讨式、参与式教学，以便充分发挥硕士生的主动性和自觉性。 4.在硕士生培养的全过程中，加强思想政治工作，注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。 5.硕士生培养采用目标管理。即：年度考核、中期考核、论文抽查送审等监控手段，确保培养质量。 三、学习年限 见《广东工业大学研究生学籍管理实施细则》的有关规定。 四、培养方案和培养计划 1.培养方案是学校组织教学工作、培养硕士生和制定个人培养计划的主要依据，由招收硕士生的学院负责按学位授权的学科、专业制订并经学位评定分委员会审核通过。培养方案应具有可操作性，便于考核、审查。 2.研究方向的设置应确属本学科、专业范畴，凡挂靠招生、培养的应另外注明。研究方向要求科学、规范，宽窄适度，相对稳定，数量一般在4个左右。各专业应密切关注经济、科技、社会发展中有重大或深远意义的领域，努力把握本学科专业的发展趋势，充分考虑自身的优势和特点，使研究生的培养立足于较高的起点，跻身学科发展的前列。 3.硕士生培养计划应体现因材施教的原则，研究生在入学后二周内，由指导教师和硕士生根据学科、专业培养方案共同商定,经学院审批后，1式4份，硕士生本人、指导教师、学院教务员、研究生处各保存1份。 4.培养计划一经批准，即应严格执行。凡列入培养计划的所有项目必须按规定要求完成，否则不予毕业和申请学位。如有特殊原因确需更改，应在有关项目被执行前1个月向所在学院申请更改，并上报研究生处批准，培养方案中规定的学位课程不得改变。 五、课程设置 课程设置要充分体现学科本身的特征、学科应有的知识结构以及本学科的优势和特色，注重基础性、宽广性和实用性，并注意课程体系的优化、课程内容的合理性和系统性。硕士生课程由学位课、非学位课和其它环节三部分组成。 硕士生所修总学分应不少于33学分，其中课程学习中学位课与非学位课共计29学分，其他环节4学分，完成规定学分方可毕业和申请学位。研究生必须根据个人培养计划，在每学期规定选课时间里，进行网上选课。 学位课（不少于18学分） 包括：政治课（3学分）；第一外国语（4～5学分）；公共基础课（4～6学分，依不同专业开设数学、物理、化学等）；专业必修课（7～8学分）。 非学位课（11～16学分） 包括:各研究方向的必修课、任选课。为拓宽硕士生培养口径，贯彻教育部关于研究生培养的有关文件精神，各专业学位课程尽量按一级学科设置，专业学位课程一经确定，各研究方向的硕士生培养计划必须严格遵照执行；非学位课程可以根据各研究方向培养硕士生的需要，参照专业培养方案中所列出的非学位课，由硕士生和指导教师确定。根据硕士生的具体情况，硕士生可以选修部分相关专业本科课程，但不计学分。选修部分相关专业本科课程按照我校本科选课办法执行。 其它环节（4学分） 包括：课程设置中的其他环节是每一位硕士生培养中必须完成的重要内容和必须取得的学分。其内容包括：实践活动（2学分）；文献阅读与开题报告（1学分）；学术活动（1学分）；发表论文（不计学分）。 1．实践活动 硕士生的实践活动以教学实践为主，也可有计划、有目的地选择社会实践活动、管理实践活动等，累计时间不少于4周，实际工作量不少于160学时。实践活动一般安排在第三学期进行，实践工作结束，要填写《广东工业大学硕士研究生参加