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.探究并联电路中电流的特点.doc
学校 报名号 姓名 得分____ ___
四川省二〇一四年初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（十六）
探究并联电路电流的特点
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。
二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A），2个小灯泡（额定电压为2.5V和3.8V），开关，导线若干，已预接好电路待用（图16）。
三、实验要求：
1.提出问题：并联电路的干路电流与各支路电流有什么关系？
2.猜想与假设：并联电路的干路电流 。
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材。
（2）闭合开关，查看两灯是否发光。
（3）将电流表接入A点，测出L1灯的电流。
（4）将电流表接入B点，测出L2灯的电流。
（5）将电流表接入C点，测出干路的电流。
（6）整理器材。
四、实验记录：
1.接入电路中电流表的量程是 ，分度值是 。
2.记录数据：
流过灯泡L1的电流I1/A 流过灯泡L2的电流I2/A 流过干路的电流I/A
结论：并联电路中 。
五、反思与拓展：
并联电路中，两支路按什么规律来分配电流的大小？
。
学校 报名号 姓名 得分____ ___
四川省二〇一四年初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（十六）
《探究并联电路电流的特点》评分表
一、实验目的：探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。
二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3 A），2个小灯泡（额定电压2.5V和3.8V），1个开关，若干条导线，预接好电路待用（图16）。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分 1.提出问题 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 2.猜想假设 并联电路的干路电流可能等于各支路电流之和。 0.5分 3.进行实验 （1）检查器材，观察电流表的指针是否指到零刻度，记录连入电路的量程和分度值。 1分 （2）检查已接好的电路，试触开关，查看两灯是否发光。 1分 （3）断开开关（0.5分），正确接入电流表于A点（0.5分），测出通过L1灯的电流并记录（0.5分）。 1.5分 （4）参照步骤（3）测量并记录B点的电流。 1.5分 （5）参照步骤（3）测量并记录C点的电流。 1.5分 （6）整理器材，放回原处，摆放整齐。 1分 4.分析论证 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 1分 5.反思拓展 并联电路中，两支路按什么规律来分配电流的大小？(按电流与电阻成反比的规律来分配电流的大小) 1分 合计 10分
图16 实验电路图
监考教师： 确认成绩学生签字：
L1
图16实验电路图
L2
L1
L2
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