1.5速度变化快慢的描述——加速度导学案39508.docVIP

高一物理 必修一 导学案编号1.5 年 月 日 星期： 班级： 组号： 组内编码： 姓名： 组内评价： 教师评价： §1.5速度变化快慢的描述——加速度 课 型：新授课 编制:孙金红（主备人）阿丽亚 组长审核： 教研室审核： 校领导审核： 学习目标： 1．理解加速度的物理意义。 2.知道加速度的定义、公式、符号和单位。 3.能用公式a=△v/△t进行定量计算． 学习重点： 1．加速度的概念建立 2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向． 学习难点： 1．理解加速度的概念，树立变化率的思想．2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率． 3．利用图象来分析加速度的相关问题． 方法指导：类比法、自主探究、交流讨论、自主归纳 知识衔接： 1、物体沿着直线运动，并以这条直线为x坐标轴，物体的位移Δx= (用X1和X2表示)，运算时要注意 和 的方向。所以Δx是 量 ，Δx的正负表示 。 2、为了比较物体的运动快慢，可以用 跟发生这个位移所用 的比值，表示物体运动的快慢，这就是 ．它是用 定义的，说明速度的大小与 和 无关。 3、速度是 量，既有 ，又有 。一个矢量要发生变化有 种可能，一是 变 ，二是 变 ，三是 同时变。 4、速度可分为 和 。平均速度表示 时间内 变化的 快慢。 自主探究： 例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h；某高速列车启动时， 120s内速度达到108km／h；自行车4s内速度达到6 m／s；而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12m／s推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格： 启动物体 速度增加量(m／s) 经历的时间（s） 1 s内速度的增加量(m／s) 速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢) A竞赛用跑车 B高速列车 C自行车 D运动员 问题1：通过上表说明了，做变速运动的物体 变化有 之分。 问题2：如何描述比较？ 知识点一：加速度 1、飞机的速度由0增加到300km/h，飞机速度的变化量是多少？发生这一变化用时30s，则飞机速度的变化与发生这个变化所用时间比值是多少？ 2、迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005s的时间内就可以由0增加到250m/s，炮弹速度的变化量与时间的比值是多少？ 阅读教材P26并填空 （1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。 （2）公式：a= 。若物体做直线运动，△V= — （用Vt和X0表示）。速度是矢量，△V也是 ，因此 a与 的方向 。 （3）物理意义：表示速度 的物理量。 （4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。 （5）加速度可分为 和 。平均加速度表示运动物体在 时间内 平均变化的 。（基础演练：练习册P22页） 练习： 1：做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度? 2：汽车紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度? 3、汽车甲在10s内速度由10m/s增加到25m/s，汽车乙在10s内速度由25 m/s减小到10m/s，求甲、乙汽车的加速度。 4、在一次汽车性能测试中，汽车从静止开始用0.5s加速到10 m/s的速度后向一面墙撞过去，碰撞时间为0.1s。求： （1）求小车加速的加速度。 （2）如果墙不牢固，墙被撞倒后的一瞬间，车仍以3 m/s向前冲去，求碰撞过程中的加速度。 （3）如果墙很牢固，车与它碰撞后的一瞬间，以5 m/s的速度被弹回来，求这一碰撞过程中的加速度。 5、如图所示，某质点运动的V—t图象，请回答： （1）质点在图中各段的过程中做什么运动 （2）求出各段过程中的加速度。 1