现代教育技术考试复习黄新桐.docVIP

以下资料为以前的老师划的重点，跟教育技术老师划的重点，略有差入，补充的内容为一些新的内容，若有欠缺的或错误，希望同学加以补充或修改，共同合作！祝大家考个好成绩！ 现代教育技术 教育技术包括有形（物化形态）的和无形（智能形态）的技术。 P3 ①物化形态的技术指的是凝固或体现在有形的物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统的教具到计算机、卫星通讯的一切可以用于教育的器材、设施、设备及相应的软件； ②智能形态的技术指的是那些以抽象形式表现出来，以功能形式作用于科学实践的知识，如系统方法等。 2、1994年，美国教育传播与技术协会简称AECT。 P4 △教育技术的AECT′1994定义是：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。该定义明确地指出了教育技术的研究对象是学习过程和学习资源，教育技术的研究领域是设计、开发、运用、管理和评价。 3、国外教育技术的发展历程： P8 （1）、视觉教育阶段（20世纪初—30年代） （照相、幻灯、无声电影等新媒体相继应用于教学） 、视听教育阶段（20世纪30—50年代） （无线电广播、有声电影、录音机先后在教学中获得应用） 、视听传播阶段（20世纪50—60年代） （教育电视由实验进入实用阶段) 、教育技术阶段（20世纪70年代至今） （微型计算机问世，计算机教育应用进入新的阶段） AECT′2005对教育技术的新定义:教育技术是通过创建、使用和管理适当的技术过程和资源来促进学习和提高绩效的研究与符合道德的实践。 P10 △与1994年定义相比，2005定义在以下方面发生了改变： （1）、领域名称：由1994的教学技术改为2005的教育技术。 （2）、研究范畴：使用“创建、使用、管理”代替“设计、开发、利用、管理和评价”。 （3）、研究对象：使用“适当的技术过程和资源”。 （4）、研究目标：使用“促进学习和提高绩效”的双重表述。 （5）、研究领域: 使用“研究与符合道德的实践”的说法。 5、教育技术的发展趋势. P11 （1）、教育技术作为交叉学科的特点将日益突出。 （2）、教育技术将日益重视实践性和支持性研究。 （3）、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究。 （4）、教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化。 6、什么是教育传播媒体？ P67 答：教育传播媒体是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。 7、教育传播媒体的分类。 P68 （1）、传统教育传播媒体：主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物。 （2）、现代教育传播媒体：主要包括投影、电声、电视、计算机、各种通信网络等, 根据媒体作用的感觉通道不同可分为： 投影视觉媒体 听觉媒体 视听媒体 综合操作媒体 8、光学投影仪。 P70 （1）、聚光系统包括光源、反光碗、新月镜和螺纹透镜等 （2）、放映系统包括放映镜头和反光镜等。 9、电视系统和电视机。P76 每秒钟发送25幀画面，其电信号的频率范围大约在0~6MHz。每个频道的频带宽度为8MHz，无线电视使用的频率范围在 48.5—958MHz之间，划分为三个波段，68个频道，48.5—90MHz为低频段（L波段），含1—5频道； 167—233MHz为高频段（H波段），含6—12频道；470—958MHz为高频段（UHF）,含13—68频道。 目前世界上有NTSC、PAL、SECAM三种彩色电视制式同时使用：美国、日本、加拿大等国采用NTSC制；俄罗斯、法国和东欧一些国家采用SECAM；我国（包括香港）和德国、英国及非洲一些国家采用PAL制。 电视机使用使应放在合适的观看位置上，收看距离以等于荧光屏高度的4—倍，摆放高度略低于人眼水平。 10、VCD与DVD。 P78 VCD:其硬件结构主要由播放驱动机构、单片机控制系统和MPEG解压缩集成电路组成。 DVD:即数字视频光盘，它利用MPEC2的压缩技术来储存影像。 11、电视教学片的步骤：P81 （1）、选题，（2）、稿本编写，（3）、素材摄像，（4）、后期编辑，（5）配音合成 12、计算机辅助教学。P84 计算机辅助教育简称：CBE，计算机辅助教育简称：CAI,计算机管理教学简称：CMI 13、多媒体技术是指把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。 14、计算机辅助教学模式: 6种基本模式：P87—91 、操作与练习： 、个别指导: 、教学测试： 、教学模拟： 、问题解决: 、教学游戏： 15、课件开发步骤：P94 （1）、环境分析；（2）、教学设计；（3、）脚本设计（4）、软件编写（5）、评价与修改 （6）、