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越南留学生学习策略调查 第三组： 李玥寰（PPT制作） 王婷 李艳萍 阮氏云伶（调查问卷） 杜秋香 第四组： 陈惠爱（组长） 王晞（汇报总结） 陈卓 黄卿栋（统计与汇报） 刘健蕾 一、调查方法 针对越南留学生学习策略的调查，我们选择了问卷调查法。 二、问卷调查法的设计 参考英语教学研究法的调查问卷，我们设计了如下的题目： 1、你父母会汉语吗？他们的汉语水平如何？ 2、你为什么要学习汉语？ 3、你学习汉语碰到的最大问题是什么？（语音、词汇、 语法）你是怎么克服的？ 4、你觉得你的哪些特点对你学习汉语有帮助？哪些特 点阻碍了你学习汉语？ 5、交作业之前有检查的习惯吗？ 6、经常听汉语新闻或者节目吗？是怎样听的？ 是否需要越南话翻译？是否做笔记学习生词 等？ 7、你进行课外阅读吗？一般选择怎样的材料？ 怎么读？碰到生词和不懂的句子怎么办？ 8、你如何提高自己的会话能力？ 9、你如何提高自己的听力能力？ 10、如果学习汉字？ 三、问卷调查的相关问题 调查对象： 华南师范大学国际文化学院越南留学生 （研究生） 一共发了8份问卷，收回8份问卷。 四、问卷调查的结果 根据我们调查研究的主题，对在华南师范大学学习 汉语的全部8名越南留学研究生进行了面谈采访， 经过分析整理得出以下结论： 1、八名同学的父母都不会说汉语，在越南缺乏汉语语境的情况下，汉语学习显得较为困难； 2、多数同学表示学习汉语的原因是自身对汉语有浓厚的兴趣，这对他们学好汉语起到很大的促进作用； 3、8个人中有5人表示汉语学习过程中语音部分是最难的（由于越汉的声母发音是有差异的），而他们学习的方法也相似，如多和中国朋友交流，多听、多朗读《普通话培训测试》、多看汉语电影等。总的来说都是属于自觉学习的类型，主动争取接触汉语的机会； 4、多听汉语新闻、音乐和看电影是多数同学认为学习汉语最有效的途径，包括提高听力水平和会话能力。 5、多数同学认为应该养成交作业前先做检查的习惯，这有助于培养他们的学习习惯以及提高学习效率。 6、关于生词的处理，多数同学都是课外的积累，自觉接触更多汉语材料，特别是利用网络接触中国社会资讯显得尤其重要。 对调查结果做出评价： 1. 越南留学生普遍觉得多看多听（看电影、听中 国歌）对提高听力有帮助。建议多听中央新闻联播。 2. 建议养成课外阅读的好习惯。由于多量的阅读 可以提高个人的词汇量掌握。 3. 越南同学自小就培养出自学能力较强的学习习惯。 4. 越南缺乏学习汉语环境，虽中国生也到越南去留 学。 对此次调查的提议 通过问卷调查法，本组意识到此次的调查法有些欠缺。获取的问卷答案也不够理想。有些受调查者不愿意提供更详细的答案，有些对提问的问题有所疑惑，因此不给予任何相关的答案。 为了更进一步地追踪，本组采用了“QQ访问法”。 通过整体的合作，本组认为若进行“个人跟踪法”（24小时的观察受访者的学习行为），获取学习策略的调查结果可能性较大。 参考文献： /view/4ba603ea6294dd88d0d26b73.html （初级阶段越南留学生汉字学习策略运用情况考察） /magazine/Article/JNHW200504004.htm （越南留学生汉语学习策略分析） /view/46552dcfda38376baf1fae3c.html（怎样让孩子养成检查作业的好习惯） * * * * * * * * * * * * * * * * * *