我是建设者理论阐释和实践拓展.pdfVIP

学术百家 AcadPmi(、De】)a忙 “我是建设者”：理论阐释和实践拓展 ◎冯大鹏 【摘要】‘‘我是建设者”大讨论是在新闻记者角色出现偏差的现实环境下适时发起的活动，它 教育新闻工作者不仅要报道建设者，还要做建设性的报道，做一个文化建设者。在“我是建设者 大讨论”进行的过程中，应树立精品意识，不断创新，坚持“三贴近”和“走转改”，强化责任意识， 注重策划，以建设者的姿态履行自身的职责和使命。 [关键词】建设者 马克思主义新闻观 三贴近 走转改 2013年3月22日，湖北日报刊 当然，社会有很多行业，每个行业 发了一位老新闻工作者的来信。他在 一方面新闻工作者应摆 都有自己的建设者，都需要我们用时 肯定湖北日报传媒集团新闻工作的同 段和版面去关注。 正心态，回归到文化建设者的 时，也指出了当前一些媒体和新闻工 2．记者要开展建设性的舆论监督。 本位，做社会运动的一个链 作者的不良表现．并提出一个重要问 新闻工作者不能做旁观者，也不 条，壮大文化产业的实力，提 题：新闻工作者应该以什么样的角色 是简单的围观者，而应积极参与。以建 和姿态履行自己的职责使命?由此， 升精神文明的水平；另一方 设者的姿态进行报道，开展建设性的 “我是建设者”大讨论活动在湖北新闻 面，新闻工作者应认识到记者 舆论监督。简单地说，就是要有问题 界展开。两个多月的时间，这场讨论 职业的特殊性，明确社会守望 意识，心怀建设心态。既不哗众取宠， 已经从湖北波及全国．充分说明在当 者的职责，做好信息发布、社 也不隔靴搔痒．而是提建设性的意见． 今社会转型和变革时代．新闻工作者 围绕大局，服务中心，注重新闻监督的 会监测与舆论监督．告诉大家 强化社会主义建设者主体意识、坚守 社会效果．让大家满意。从而推动各项 这是一个什么样的社会、什么 社会责任的重要性和必要性。 工作，推动各方面的建设。 样的时代。 报道负面新闻，不是为了“揭丑” 一、“我是建设者”的理论阐释 而“揭丑”，更不是为了让某个干部丢 建设．一般来说有两个层面的内 “乌纱帽”，而是要通过报道，让某一问 涵．一是指建造新的设施，一是指从事 的成就。2013年5月下旬以来，在题引起社会的普遍关注．使问题向着 某行业。关于“我是建设者”．主要有 武汉、黄石、咸宁三市的几处重点项目 有利于解决的方向发展。记者要以建 以下三方面的内涵： 建设现场．活跃着一支支特殊的建设 设者的心态传递正能量．凝聚社会共 1．记者要报道建设者。 者队伍．他们在进行重点建设项目蹲 识，共筑中国梦。2012年。湖北省广播 新闻工作者作为信息的传播者、 点调研采访，报道重点工程的建设者， 电台交通广播台了解到黄梅小池测速 时代的