构建和谐校园文化提高医学学生人文素质.pdf

囫型些螋幽她丝鲢螋 ．敦育· 构建和谐校园文化提高医学学生人文素质 口邓瑜贵州省毕节地区卫生学校 摘要：通过对医学生人文素质内涵的阐述，分析校园文化对提高医学生人文素质的积极作用，提出用加强校园物质环境的建 设、营造浓厚的校园人文精神氛围以及建设科学的校园制度文化，构建和谐校园等方法与途径来进一步发挥校园文化对提高医学生 人文素质的作用。 关键词：校园文化；医学生；人文素质 毕节地区卫生学校，作为毕节地区唯一的一所医学类中职 青年学生逐渐摆脱依附感。确立自己在社会关系中的主体地位， 学校，已经越来越受到社会的青睐。随著生源的不断扩大和学校 也形成适应社会发展要求的文化心态，并通过社会价值的实现 的扩招，加强医学生人文素质教育成为全校乃至全社会的共识。 得以现实的确认”国。所以，校园文化有助于学生把校风传统转化 一、医学生的人文素质的内涵 为自己的价值体系，从而完成人格的初步成熟。 人文素质包含人文知识、人文修养、人文精神等，是由知识、 (四)规范作用 能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在的 作为校园文化重要组成部分的校园制度和校园道德，有力 品质，表现为一个人的人格、气质、修养等。 地保障着健康的校园文化的形成和发展。它们通过有效的激励 医学生进行人文素质教育的目的，主要是引导其如何做人， 机制、约束机制和开放式的软约束体制，引导学生走向自觉遵守 如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理智、 的法制轨道，形成良好的日常行为规范，有助于培养医学生的组 情感、意志等方面的问题，最终使中专生形成高尚的道德情操、 织纪律性、较强的法制观念，懂得人与社会相处的原则，懂得遵 高品位的人格修养以及创造性思维能力和多维知识视野。 守行业规范。这对于医学生们今后成长为一名奉公守法，遵守社 医学研究的对象是人，医学比任何别的学科更强调人文关 会公德、遵守组织纪律的合格的医务人员是有重要意义的。 怀。本校的目标，就是要培养一大批服务社区、服务基层的合格 校园是医学生成长和发展的直接环境，校园文化日复一日 的医学生，以人为本，服务于人是本校办校的最终价值目标。在 的教化和熏陶使医学生们在平时的生活积累和行为中提高自己 当代社会，人类疾病谱发生了很大变化，健康与疾病越来越多地 的人文素质，同时还能对医学生知识结构的调整，批判思维的训 受到社会、经济、生活方式的影响，这些变化使人们对医学所包 练，创造能力的开发，成人感和社会化的完成也起着重要的作用。 含的人文科学特性有了更深的认识。为了适应新的医学模式，医 三、加强校园文化建设。提高医学生人文素质 学就必须与社会、人文科学相结合，医学生就必须具备医学、心 人文素质教育不仅应贯穿在教学的每一个环节，也应该充 理学、伦理学和社会学等多方面的知识，学会从实体和精神两方 斥在校园的每一个角落。这就需要我们创造一个能够使人文素 面为患者解除病痛。也就是说，时代就是要求具备较高医护技 质生长的好氛围。 能、良好的心理素质、同时具备深厚的人文底蕴的医护人才11J。 (一)加强校园物质环境的建设 二、校园文化对提高医学生人文素质的作用 ’ 校园物质环境指的是学校教学、科研以及生活所需的物质 (一)导向与激励作用 设施和校园的环境面貌，是校园文化的“硬件”。为了使校园里充 学校的培养目标、校训、校风、校貌，就象一面面鲜明的旗 满浓厚的人文气息，就需要加强校园的人文景观建设，可以让校 帜，有利地引导着学生树立起正确的人生态度、价值观念、生活 园里的每一堵墙、每一棵树、每一座建筑“说话”，赋予校园生活 方式、