浅谈医学生医德教育.pdf

德育刨新I一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一j唑生型氇一 浅谈医学生医德教育 杭州师范大学临床医学院 岑建旭 许雪溢 【摘要】医德，作为医务工作者的职业道德，在医疗过程中起着不容忽视的作用，这就对医学生的医德教育提出了很高的要 求．本文对在校医学生医德医风认知情况进行调查统计的基础上，对目前高校医德教育现状进行概括和剖析，并积极探索以党 建为抓干增效医德教育的有效途径． 【关键词】党建医学生医德教育 。中共中央关于构建社会主义和谐 对待这些问题上比较注重个人价值和利 —个品学兼优的医学生。因此，以学生 社会若干重大问题的决定》明确指出把 益，有些甚至表现出理想信念淡薄、道德 党建为抓手，增效学生的医德教育具有 深化医疗卫生体制改革。加强医德医风 素质不高的现象。 很强的可行性。 建设作为构建社会主义和谐社会主要要 3．医学生对学校医德医风教育现状 兰、以党建为抓手，增效医学生医德 解决的问题之一。 的看法。大部分学生表示在校期间以思 教育的措施 一、学校医德教育现状 想政治教育为内容的医德教育在一定程 医德教育是—个长期性的工作，这 笔者对在校医学生对医德医风的认 度上有利于医学生了解医德知识，遵守 是—个复杂的过程。其中包含着—个人 知情况进行了一次讨论和调查。调查对 医德基本原则和基本规范，对医学生医 思想观念的转变，学生正确的世界观、价 象主要是杭州师范大学临床医学院、护 德医风的形成起了先导作用。但对于新 值观、人生观的形成等内在变化，而这些 理学院、医药卫生管理学院2003—2005时期的医学生来说这还远远不够，通过 变化不是一朝一夕就能完成的。学校医 级／1．年级的学生，采用无记名问卷调一般的思想政治教育以期提升医学生医 德医风耄睛应该以学生拿到入学通知书 查形式，共发出问卷300份，回收260份，德教育收效还甚微。部分学生认为学校 开始至学生毕业实习阶段都要长抓不 有效问卷240份，有效率为80％。调查的教育缺乏层次性，采取‘‘-刀切”上大 懈。这是一项长期性的工作，突击性的 主要从学生对医德医风的认知、对医疗 课、开大会的教育方式，不但没有取得良 教育和训练成效不大反而会使学生产生 腐败的看法、对学院医德教育的建议等 好效果，结果适得其反。一些医学生对 极强的逆反心理。医德又是一种特殊的 方面进行调查。调查得出，大部分学生 医德医风漠不共厶。再加上学校课程设 职业道德。对医务工作者有更高更特殊 对医德医风的认知明确，但也存在一些 置极度地偏重于纯医学知识的学习。对 的要求。所以对医学生进行系统的医学 问题。调查结果如下。 医德医风教育重视也不够。 道德教育非常重要。而学生党员的培养 1．医学生对医德的认识程度不一。 二、学校以学生党建为抓手，增效学 和发展也是—项长期性的工作，笔者提 调查表明，绝大多数的学生认知明确，认 生医德教育的可行性 出以医学生党建工作贯穿医德教育始 为一名受人尊敬、医术精良的好医生除 中共中央、国务院颁发的关于进一 终，通过对始业教育、专业基础课学习阶 了要加强业务技能学习的同时也要加强 步加强和改进大学生思想政治教育的意 段过程中的医德教育、人党积极分子培 自己的道德修养，需要在追求医学精髓 见。为医学院校开展医德教育指明了方 养阶段的医德教育、临床实习阶段的医 的道路上勤奋好学，不断更新医学知识， 向。高等学校学生党建是引导大学生健 德教育等三个方面的系统教育，紧紧围 努力掌握医学技能。有的学生则认为好 康成长的伟大事业，是一项需要与时俱 绕学校开展的思想政治教育，努力培养 医生的标准主要是技术过硬、医术精深， 迸、不断创新的系统工程。做好大学生 既有稳固的专业知识、精湛的专业技能， 觉得谈医德医风不实际并且不重要。上 的党建工作对于壮大党员队伍、加强党 又有良好的思想道德素质、强烈的使命 述调查说明多数医学生能够正确理解和 的战斗力、改善党员结构、提高党员的整 感和责任心的医务工作者。为构建我国 掌握医德医风的概念和内涵，但有一部 体质量具有重要的战略意义。医学生作 和谐社会添砖加瓦。 分医学生在认识和观念上存在