浅议突出医学生的职业道德教育.pdf

第5期 压学教言 N0．5 M幽Hcal oct．2002 2002年lo月 EI妇伪ti蛐(a：lilm) 文章编号：1002—7130(2002)05—0034一01 浅议突出医学生的职业道德教育 汪力平，冷树青 (九江学院医学院社科部， 江西九江332000) 摘要：德育工作应立足实际。职业道德教育既是医学生自身成长的需要，也是社会主义市场经济发展的迫切要 求。我们应该以此为切入点，切实有效地搞好德育工作，提高医学生的职业素质，在公民道德建设中发挥自身的特 殊作用。 关键词：德育工作；医学生；职业道德教育 中图分类号：R一4 文献标识码：B 德育工作是医学生素质教育的重要内容，切实抓好德育 恨中交替。面对理想与现实的矛盾，有挫折、有挣扎、有动摇、 工作是医学教育工作者的责任和使命。《公民道德建设实施 有放弃。在孤独、失落、痛苦和彷徨中，迫切需要解决问题的 纲要》明确指出，社会主义道德建设应与社会主义市场经济相 出路和办法。在某种程度上，这是他们未来社会生活的序曲， 适应，要把先进性要求与广泛性要求结合起来。这就是说，道 是即将跨入社会的最后体验。当然，这种人格状态离生活实 德建设要为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力与思 际或社会要求仍有相当差距，而德育正是要弥补这种差距，缩 想保证。这是时代的主题和使命。我们认为，德育工作服务 小这种差距。鲜明的人格特征与特定的职业岗位必须和谐、 于社会主义市场经济的需要，就是要立足实际、突出重点，对 协调。一般而言，未来的社会职业要求每个人在其岗位上称 医学院校来说，即是重视医学生的职业道德教育。 职敬业，体现出和发挥好在整个机器中的“螺丝钉”的作用，这 1职业道德教育符合医学生自身成长的实际 在市场经济中尤其如此。由此可见，医学生虽然具备了进入 江泽民同志指出：“思想政治教育必须理论联系实际，有 社会领域的基本条件，却仍然有待于提高、完善。这是德育工 的放矢。”立足实际是教育工作的根基和生命。那么，医学生 作所要解决的迫切的现实问题。德育工作只有立足于此，为 德育的实际是什么呢?不言而喻，就是他们自身成长的特殊 医学生自身成长或顺利跨入社会做好充分准备，才能获得切 阶段性，是在这一阶段所表现出来的特殊矛盾。我们要分析、 实有效的结果。 研究医学生的问题，从而寻找解决这些问题的途径和方法。 其次，突出职业道德教育，也反映了医学生成长的认识和 医学生处于人生成长趋于完成阶段，教师若抓住其主要矛盾 实践水平。医学生已经具有一定的知识和思维实践能力，他 和矛盾的主要方面，重点突破，将会达到良好的效果。医学生 们崇尚自我完善，重视探索自我价值与社会需求的结合、统 的成长特点主要表现在以下两个方面。 一。这是搞好德育工作的有利条件。大学教育，强调思维和 首先，他们的心理、道德等人格特征基本形成或趋于成 实践能力的培养，教以引导为主，学以自学为先。由于医学生 熟。但这种成熟还是基本的，还有待进一步完善，甚至还有相 的思维能力与实践水平都存在着一些不足，实践欠缺可能更 当的可塑性。好比一根质地优良的木料，具有良好的潜质，但 突出些。他们思维活跃，接受新生事物快，具有独立性、批判 还需要加工处理。医学生的人格特点主要表现在：一方面，乐 精神和创造性。但同时又较易走极端，遇事不太讲究方法，缺 观、自信、自尊、正直、争强、好义、讲原则、关心国家大事社会 乏辩证的态度，甚至脱离实际。这就要求教与学双