如何使医学院校的两课教学活起来.pdf

2004年第1期 黑龙江高教研究 N0．12004 Edu∞d棚 seid．N0．117 总第117期 Resea肿I瑚∞Hjgher Heilo喇iang 如何使医学院校的“两课”教学“活”起来 陈彩娟 (杭州师范学院医学院社科部，浙江杭州310012) 摘要：笔者对杭州师范学院二年级8个班的医学生作了民意调查，本文对调查结果进行统计、整理、分析，针对目前 “两课”教学所存在的不足，作了相应的思考，并提出了相应的对策。 关键词：医学生；“两课”教学；问卷调查；多媒体；对策 中围分类号：c6420文献标识码：A文章编号：1003—2614(2004)01—0144—02 笔者对杭州师范学院0l级5年制临床医学专业的 课”教学中很有必要使用多媒体，有21％的学生认为有必 212位同学作了不记名的问卷调查．问卷从“两课”课程设 要使用多媒体。他们认为“两课”课程绝大部分的内容理 置是否必要和合理，“两课”教学的最佳方法应该是怎样 论性较强又离学生较远，一开始学生的兴趣普遍不大，单 的，目前“两课”教学还存在哪些问题，怎样使“两课”教学 凭传统的教学方法不但很难使学生充分理解。而且容易感 成为受医学生欢迎的课程及我为“两课”教学献计策等几 到乏味。而运用多媒体教学，教学过程比较形象、生动、直 个方面展开，调查问卷的回收率达100％。 观，信息量也大，容易激发学生的兴趣和热情，特别是动画 效果、视觉效果还能给人以美的享受．拥有愉快的心情才 一、医学院校“两课”教学现状的调查及结果 能更好地学习。但这些学生同样认为：有的老师在使用多 1．您对医学院校开设“两课”教学如何看待 媒体教学中有误区，如个别教师过分地依赖多媒体，上课 时教师忙于点鼠标，眼睛紧盯着电脑，学生两眼盯着大屏 l您对高校开设 很有必要 有必要 投有必要 完全没有必要 l“两课”教学如 幕，缺少师生互动；还有个别教师一睐地为使用多媒体而 l何看待? _7。％ 28％ 2％ O 使用多媒体，用的太滥，内容也太庞杂，这样反而不能突出 从全部收回的反馈情况看：有70％的学生认为很有 教学重点，以至于学生在课堂上宁可看书，也不愿意抬起 必要开设“两课”课程．有28％的同学认为有必要开设“两 头来看屏幕。还有6％的学生认为用不用多媒体教学，一 课”课程。她们的理由是：当今社会对大学生的素质要求 方面要根据课程自身的特点来决定；另一方面要根据教师 是全方位的。大学生在学好自己专业课的同时．一方面对 的实际情况而定，如果教师能熟练掌握现代教学技术手 于自己的思想道德修养、政治理论修养、法律知识修养等 段，课件做的既生动又精练．可以锦上添花，但如果教师平 各方面综合素质的提高也是刻不容缓的，而开设“两课”恰 时就很少使用电脑，对电脑不能运用自如，以至于上课铃 好为他们提供了这方面的机会。另一方面，学生认为医学