基础教育国际化若干思考_周满生.pdfVIP

， 2013年第1期 No.1 2013 ， （总第396期） EDUCATIONAL RESEARCH General No.396 基础教育国际化的若干思考 周满生 ［摘 要］我国基础教育阶段学生出国留学人数出现大幅度增长现象，其利主要在 于有助于开阔学生的国际视野，增加教育选择机会，减轻国内高考升学和就业压力；其弊 主要在于若任其无序发展，会给我国教育和经济社会发展带来冲击，造成人才和资金的大 量流失。对于我国基础教育阶段学生出国留学中的问题要主动应对、加强引导，规范对高 中国际部的管理，完善对出国留学中介机构的监管体制，提升我国高等教育在世界上的竞 争力。我国基础教育国际化，需要重视国际理解教育，开辟中国特色的基础教育国际化发 展道路，抓好课程建设与改革，处理好国际化与本土化的关系。 ［关键词］ 基础教育；国际化；出国留学 ［作者简介］周满生，国家教育发展研究中心研究员 （北京 100816） 留学生素质不高，留学存在着思想误区，受挫折后 一、我国基础教育阶段 易出现心理扭曲；留学中介服务不规范甚至违规 学生出国留学现象及原因分析 操作；国外社会教育机构质量难以保障。笔者认 为，一些家长送低龄子女出国留学是迫于现实选 自20世纪90年代末以来，尤其是近几年来， 择，家长有选择的权利，与其指责，不如检视国内 小留学生及参加”洋高考”的高中毕业生大幅度增 的教育环境。小留学生现象是我国基础教育面对 长。基础教育阶段学生出国留学热现象及其原因 国际化挑战的一种表现形式，小留学生出国学习 应引起我们的高度关注。 开辟了多元成才之路。 （一）小留学生现象及动因 （二）高中毕业生出国留学现象及动因 所谓“小留学生”是指未成年就出国留学的中 2009年，笔者参与了对北京、上海、广东和江 国公民。笔者曾参与过一项关于我国小留学生的 苏等省市高中毕业生出国留学状况的调研，特别 调研，赴澳大利亚、新西兰、新加坡等国进行调 是高中学生参加“洋高考”状况的调研。调研结果 查。从调查可以看出，小留学生在自费出国留学 显示，中国学生参加国外高考及出国留学主要有 总体中占有一定比例；低龄留学生占所在国国际 五种途径：通过学校开办的中外合作办学、中外合 学生的份额较大；小留学生出国前的区域分布主 作项目和国际课程班出国；通过个人参加相关考 要在城市；通过留学中介机构出国是小留学生出 试，自行申请国外学校；通过出国留学中介机构申 国的主要途径；小留学生境外花费数目巨大；小留 请国外学校；通过国外名校在中国优质高中的直 学生的家庭背景以商人和干部家庭居多；小留学 接面试招生出国；通过公派留学项目出国。总体 生出国的主要目的是获取“洋文凭”。 来看，2006—2009年，高中毕业生出国留学人数 调查结果显示，小留学生现象中存在诸多问 占学生总数比例并不高，但呈现逐年增长的趋势； 题：多数小留学生出国带有很大的盲目性；部分小 优秀学生出国留学尤其是赴国外名校就读的人数