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什么是朗读 朗读是指在充分理解文章内容的基础上，用准确、清晰、生动、得体的艺术语言，表达经过朗读者加工的作品的内容，达到使听众理解文章内容，产生共鸣的目的的一种有声言语活动。 朗读的要求 准确 发音标准、规范，不加字、减字 清晰 吐字清楚，不吃字、滑字 生动 语调把握得当，运用合理 得体 把握好文章感情基调 朗读的步骤 通读全文，解决字音、字义、句义 反复读比较生疏及拗口的语句 比较流畅地将文章读出来 听录音，体会朗读者对语调的处理方法 模仿录音中朗读者的语气语调 按照普通话水平测试要求调整训练重点 录音，体会朗读效果 打开口腔训练 绕口令一 八百标兵奔北坡， 北坡炮兵并排跑。 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 绕口令二 调到敌岛打特盗， 特盗太刁投短刀。 挡推顶打短刀掉， 踏盗得刀盗打倒。 绕口令三 哥挎瓜筐过宽沟， 赶快过沟看怪狗。 光看怪狗瓜筐扣， 瓜滚筐空哥怪狗。 绕口令四 吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 一、关于停顿与连接 1.语法停顿的处理 （1）标点符号的停顿处理 （2）语法成分之间的停顿处理 2.强调停顿的处理 （1）寻找句子的强调部分 （2）按照内容确定停顿时间 诗词的停顿处理 断头今日意如何 创业艰难百战多 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗 红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东 风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错， 错，错！  春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃 花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫， 莫，莫！ 例 下雨天留客天留我不留 绍兴市长春药店 海水朝朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长长消 二、关于轻重音的处理 1.关于词重音（轻重格） 双音节词语： 中国 尾巴 工人 三音节词语： 四边形 老大爷 四音节词语： 语重心长 一衣带水 其他多音节词语： 马克思主义 例 朋友即将远行。 这太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上面升起来。 英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。 江南有位书生，他父亲在国子监里当助教，他也随父亲住在京城。 蜚声于世的悉尼歌剧院，坐落在澳大利亚著名港口城市悉尼三面环海的贝尼朗岬角上。 2.关于句重音 （1）语法重音 主语+谓语 谓语动词+宾语 修饰成分+中心语 中心语+补充成分 （2）强调重音 逻辑强调 感情强调 例 中共中央总书记、国家主席胡锦涛昨天晚上在北京人民大会堂浙江厅亲切接见新中国第一位航天英雄杨利伟，… 例 这个由一百多个国营、民营基金会，两百多家大公司及五十多万会员鼎力相助支持的民营机构，收藏了数十万件价值连城的物品，实在值得一看再看，其中包括中国周口店发现的史前人类头盖骨等。 三、关于句调 1.句调的类型 平直调 高升调 曲折调 全降调 2.句调与声调的关系 例 你为什么光喊加把劲儿而让自己的手放在衣袋里呢？ 你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？ 你以为这是什么车？旅游车？ 这块石头有个动人的故事。 每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给他吃。 四、关于快慢节奏 1.速度的类型： 快速 中速 慢速 2.速度的处理： 内容 个体差异 例 剧烈的疼痛使巴尼只觉得眼前一片漆黑。 像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 妈妈，快，快拉我跑！ 语调训练——《有的人》 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他! ? 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬得很高，很高。 狼和小羊 一只小羊到小溪边喝水，不幸碰见了一只狼。狼非常想吃小羊，可是心想