小学数学244班.pptVIP

小学数学244班;卷首语：;学情通报：;优秀作品展：;这时又有同学向我提供线索：郭小莲出去玩后，只有武小瑶到她座位上去了。但是武小瑶矢口否认拿了郭小莲的钱。还有同学反映：武小瑶有好多钱，他不光买了东西，还拿了钱给别人。 果真是武小瑶偷的吗？我也有些疑惑。为了弄清事情的真相，又不至于伤害孩子的自尊，于是要求同学们在事情还没有弄清楚以前，不要说武小瑶偷了郭小莲的钱。老师会想办法帮助郭小莲找到钱，希望我们班以后不再发生这种小偷小摸的事情。 于是，我把武小瑶单独带到办公室了解情况。她告诉我，这个星期，妈妈给了她20元钱作为住校生活费。“真有这么巧的事？难道两人真的都是带了20元钱？眼睛是心灵的窗户。为什么她说话时眼睛不敢看老师？”此时的我在心里打了个问号。于是说：“真的吗？你眼睛看着老师说，妈妈为什么要给你20元钱？”她低着头，用眼睛的余光看着老师说：“真的。真的是妈妈给的零花钱。”根据她的言行，我心里有数了。凭我对她妈妈的了解，她平时连2元钱都舍不得给孩子，怎么会无缘无故一下给孩子20元呢？ 我一定要想办法让孩子自己说出事情的真相。; 当我再次追问武小瑶关于20元钱的来历。她只是说妈妈给的，眼睛始终不敢正面看我。我说：“好吧！老师马上打电话给你妈妈，真是妈妈给的，老师会在同学们面前还你一个清白，不让同学们误会你。如果不是妈妈给的，你说怎么办？”听了老师的话，她轻轻地应了一声，显得有些心神不宁。当我掏出手机准备打电话时，她终于哭了。她承认他那20元钱不是妈妈给的，是偷的郭小莲的。她表示自己错了，不应该偷同学的钱。 这时，我摸了摸他的头说：“你能勇于承认错误，这是好的开始。知错就改就是好孩子。老师还会像以前一样关心你、喜欢你、爱护你。”接着她告诉我，那20元钱，她买了作业本、零食，借给同学一点。她说把借同学的钱要回来，和剩下的钱一起还给郭小莲，钱不够。她显得有些为难。 我想：如果让同学们知道她偷了钱，今后她在同学面前怎么抬得起头？如果以后班上有谁丢了东西，岂不怪罪于她？小小年纪，她承担得起吗？金无足赤，人无完人。更何况是个孩子呢？况且，她已经认识到自己的错误。为了孩子的身心健康，促进孩子良好心理品质的形成和发展，老师应该保护孩子的自尊心，宽容孩子，让孩子认识自己的错误，给予孩子自我纠错的机会，让孩子在成长中不断完善自我。 想到这里，我问道：“那你以后还偷不偷别人的东西？”“不偷了。”她向我保证，“再偷，让别人知道，会骂我是贼。老师也不会喜欢我了，更不相信我了。”; 我说：“只要你改正错误，以后不再犯同样的错误。这一次老师原谅你，并替你必威体育官网网址。”她好像不相信自己的耳朵，用怀疑的眼神看了看我，迟疑地点了点头。我还对她说，以后老师会更加关注你，看你的表现，是不是说话算数。她再次表示以后不会偷别人的东西了，并且主动把剩下的钱交给了我。于是我们商榷了一个补救的办法:先由我拿出20元钱还郭小莲。 于是我来到教室，假装在郭小莲的书包里找出了20元钱，拿在手里晃了晃。说道：“郭小莲，你真粗心！”郭小莲看到这20元，眼前一亮，低声嘀咕道：“我找了好多遍都没有找到，真奇怪！”这时，我乘机教育学生：自己的东西要收拾好。不该带学校来的东西就不要带来。丢了东西不要随便猜???别人，伤害同学感情。同学们听了，点了点头。 这次教育的尝试，我可谓是用心良苦，但我却用自己的一份真心和爱心，保护了一个孩子的自尊，使学生从过错中汲取了教训，我坚信，他以后不会再犯同样的错误了。 实践告诉我们：老师的爱，可以化解孩子的畏惧心理，建立了和谐的师生关系，教师与学生在平等交往的氛围里总结着失败的教训，在不断的探索中共同成长。苏联教育家夸美纽斯曾言：我们应该模仿天上的太阳，它把光、热与生气给予整个世界，让凡是能够生存、兴旺和能够发芽的东西都可以生存、兴旺和发芽。作为一名教师，也要把自己的爱洒向每一个孩子的心田，包括犯了错误的孩子，让每一个孩子都能在爱的雨露中茁壮成长。 ;谢谢观看 下期再见