高三历史复习专题指导.pptVIP

几种有损考分的典型现象： 散：要点不清晰——形散神散 缺：答案不完整——丢三落四 乱：逻辑不顺畅——东拉西扯 虚：分析不深入——言之无物 教师反感的几种现象： 字迹潦草难辨认 长篇大论隐要点 规范不佳出差错 网络阅卷对考生的答题规范提出了更高的要求，启示我们要规范复习的全过程。 * * 高三历史复习专题指导 文科综合背景下 导致历史考试失分的因素 基础知识 审题能力 答题规范 试题因素 基础知识 审题能力 答题规范 试题因素 基础知识 审题能力 答题规范 试题因素 导致历史考试失分的因素 ④迅速准确地联系所学知识。 一．历史选择题的解题策略 步骤和方法 1．审清题干 2．选择题项 ③结合史实和逻辑进行严谨的分析。 ①有条不紊，不盲目求快； ②抓关键词，明确限定条件； ③能用自己的语言明确表达题意； ①看懂题项中的内容，推迟判断； ②灵活运用坐标分析法，树立最佳意识； 二、历史主观题的解题策略 （一）历史主观题解答的基本步骤 1.明确学科→2.明确题型→3.理解题意→ 4.迁移知识→5.简列提纲→6.表述成文。 二、历史主观题的解题策略 （二）主要能力题型的种类 1．列举题：（列举、举出、哪些史实） 2．陈述题：（简述、概述、怎样） 3．信息提取题：（获得、反映） 4．联系比较题：（比较、有哪些异同、变化） 5．因果分析题：（分析、有哪些原因或影响） 6．归纳概括题：（说明、归纳、概括、指出） 7．开放式评析题：（你认为、有何认识等） 二、历史主观题的解题策略 （三）历史材料型主观题的基本解法 抓有效信息，大致明确史料的限定范围。 1．通览材料 2．看问题，明确题意 3．带着问题看相关的材料 4．结合材料和所学的知识做答 二、历史主观题的解题策略 1．列举题：（列举、举出、哪些史实） 2．陈述题：（简述、概述、怎样） 3．信息提取题：（获得、反映） 4．联系比较题：（比较、有哪些异同、变化） 5．因果分析题：（分析、有哪些原因或影响） 6．归纳概括题：（说明、归纳、概括、指出） 7．开放式评析题：（你认为、有何认识等） 1.明确学科→2.明确题型→3.理解题意→ 4.迁移知识→5.简列提纲→6.表述成文。 二、历史主观题的解题策略 （四）历史主观题的答题规范 网络阅卷有利于： 调整阅卷误差，保证公平公正。 减少人为加分计算的错误。 便于监控阅卷过程和统计有关数据。 阅卷印象之——阅卷工作 工作量增大 速度要求快 赋分准确性低 缺乏机制监督 存在问题： 阅卷印象之——学生答题 阅卷印象之——教师心理 ★ 专家提醒：评卷教师根据评卷分工分别只对某一题的答案进行评阅，每个答题区域（矩形边框）外的任何文字在计算机自动作图像切割时将被切掉，在发给该题的评卷教师评阅时将不被显示。 ★ 专家提醒：评卷教师根据评卷分工分别只对某一题的答案进行评阅，每个答题区域（矩形边框）外的任何文字在计算机自动作图像切割时将被切掉，在发给该题的评卷教师评阅时将不被显示。 结论：