《人类行为与社会环境》教案.docVIP

《人类行为与社会环境》教案 Human Behavior and Social Environment 绪论 内容提要：本章讲述了人与社会环境的基本概念，学习人类行为与社会环境的意义；人的成长阶段及各个成长阶段的特征和任务；以及论述了人类行为与社会环境的理论基础：弗洛伊德精神分析理论、埃里克森心理发展阶段理论、皮亚杰的认知发展理论、社会学习理论、库利的镜中自我理论、米德符号互动理论。 教学目的： 1.了解人与社会环境的关系； 2.掌握成长的概念和人类行为与社会环境的理论基础 重点： 1.人是存在的系统 2.人类行为与社会环境交互作用 3.人类行为与社会环境的理论基础 难点： 理解人类行为与社会环境交互作用 掌握女性主义相关理论流派关于性别问题的主要观点 学时安排：4学时 思考题： 1、人类行为与社会环境有怎样的关系？ 2、人的成长及其阶段是什么？ 3、人类行为与社会环境的八大理论基础分别是什么？ 性别 内容提要：本章主要讲述了性别差异与性别不平等的概念与区别；性别社会化的实现过程，以及对性别社会化起重要影响的家庭、学校、大众传媒、同龄群体的作用。在此基础上介绍了性别歧视的表现形式以及社会学和女性主义的理论基础。 教学目的： 1.理解男女两性的性别差异 2.掌握社会化的实现过程 3.掌握性别的相关理论基础，并学会分析性别歧视问题 重点： 1.性别社会化实现过程； 2.性别的社会学理论与女性主义理论。 难点： 1.理解性别社会化实现过程； 2.理解女性主义理论的主要流派及主要观点。 学时安排：4学时 思考题： 1.性别差异与性别不平等的关系？ 2.性别社会化的影响因素分析？ 3.女性主义在性别研究方面的主要流派及观点？ 家庭 内容提要：本章主要介绍家庭，作为社会组织的细胞，家庭在人类行为与社会环境的关系中起着十分重要的作用，本章主要讲述了家庭的定义、家庭的结构、家庭的功能等方面的知识，同时提出了家庭发展中可能出现的问题，以及家庭发展变化的趋势。 教学目的： 1.理解家庭的定义与社会特征 2.掌握家庭生命周期发展理论 3.理解家庭基本关系 4.学会处理家庭问题的专业方法 重点： 1.理解家庭的生命周期发展理论 2.了解家庭基本关系：夫妻关系、亲子关系、婆媳关系 3.处理家庭问题的方法：家庭暴力、离婚问题 难点： 1.理解家庭生命周期发展了理论； 2.理解家庭问题及处理方法。 学时安排：4学时 思考题： 1.家庭生命周期理论的主要思想及意义？ 2.如何处理亲子关系？ 3.家庭暴力的表现形式及应对的专业方法？ 婴幼儿期 内容提要：本章主要介绍婴儿的生理发展及婴儿与同伴的关系，以及婴儿的动作和婴儿的心理发展，婴儿依恋的形成及其阶段。同时，介绍了幼儿生理和心理的发展，幼儿活动的发展，以及对幼儿与同伴、幼儿与家庭关系的认识。 教学目的： 1. 了解婴儿的生理发展及婴儿与同伴的关系；掌握婴儿的动作和婴儿的心理发展，掌握婴儿依恋的形成及其阶段 2. 了解幼儿生理和心理的发展，掌握幼儿活动的发展，提升对幼儿与同伴、幼儿与家庭关系的认识。 重点： 1. 掌握婴儿依恋的形成及其阶段 2. 提升对幼儿与同伴、幼儿与家庭关系的认识。 难点： 1. 掌握婴儿依恋的形成及其阶段 2. 提升对幼儿与同伴、幼儿与家庭关系的认识。 学时安排：4学时 思考题： 1.婴儿心理发展的特征是什么？ 2.如何看待婴儿依恋的形成和发展？ 3.幼儿期游戏的发展如何？根据幼儿性别化的发展，如何开展性教育？ 4.如何看待幼儿与同伴的关系？ 儿童期 内容提要：本章主要讲述了儿童期生理的发展及相关的问题；同龄群体的形成及对于儿童社会化的意义；学校以及电视对于儿童社会化的重要影响。 教学目的： 1.了解童年期儿童心理发展的特征； 2.掌握童年期儿童与同伴、儿童与学校、家庭的关系。 重点： 1.童年期儿童心理发展的特征 2.同龄群体的形成以及对儿童社会化的影响 难点： 1.童年期儿童心理发展的特征 2.同龄群体的形成以及对儿童社会化的影响 学时安排：4学时 思考题： 1.童年期儿童与同龄群体的关系如何？ 2.家庭教养方式对童年期的儿童有哪些影响？ 3.如何看待儿童的言行脱节现象？ 青春期 内容提要：本章介绍了青春期的基本理论；青春期生理发展中的心理问题；以及对青少年发展有重要影响的性的认知；在此基础上，论述了青少年犯罪理论特征及原因 教学目的： 了解青春期的生理发展； 掌握青春期心理发展的特征； 提升对青春期同龄群体、社会性发展的认识。 认识青少年犯罪的原因及应对策略 重点： 掌握青春期心理发展的特征； 青少年犯罪的原因分析及应对策略 难点： 掌握青春期心理发展的特征； 同龄群体对青少年成长的影响 3．青少年犯罪的原因分析及应对策略 学时安排：4学时 思考题：