八年级政治部分复习要点.pptVIP

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* 2008年思想品德会考复习 ——八年级要点 我 与 他 人 的 关 系 解读八年级课程标准 (一)交往与沟通 目标: ——掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通。 ——善于与人合作,努力建立良好的人际关系。  内容标准 1.5 知道礼貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往礼仪与技巧,养成文明礼貌的行为习惯。 1.6 理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质。 (二)交往的品德 目标: ——知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长辈,做一个诚实的人。 ——学会关心、尊重、宽容他人,乐于助人,与人为善。 内容标准 2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。(八年级上册第十课) 2.3 关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善。(八年级上册第九课) 2.4 知道人在人格和法律地位上是平等的,能够平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。(八年级上册第九课) (三)权利与义务 目标: ——了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务。 内容标准 3.2 知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。(八年级下册第六课) 3.4 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。(八年级下册第四课) 3.5 知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。(八年级下册第五课) 八年级教材需要学生掌握的学习要点,了解层次有9个,理解层次有1个,体验、养成层次有6个,共计16个。 1 2 第六课 1 2 第五课 1 3 第四课 2 2 第十课 1 1 第九课 体验、 养成 理解 了解 我的复习思路: 整体回顾 构筑知识结构图法 重点把握 知识点梳理法 巩固拓展 配套训练法 一、整体回顾——构筑知识结构图法: 例: 第十课 诚信做人到永远 一 、诚信是金 1、言而有信 一诺千金 (1)什么是诚信 (2)诚信与否的影响 2、对人守信 对事负责 诚信的基本要求 二、做诚信的人 1、诚信守则 (1)诚实与信任的关系 (2)诚信守则的具体要求 2、诚信的智慧 (1)诚实与隐私的关系 (2)善意的谎言不违背诚实的道德 二、重点把握——知识点梳理法: 第一环节:点击知识要点。让学生明确每课、每单元所应掌握的知识点,即三维目标的要求。 属于识记层次的学习要求,常见于“列举、指导、了解、说出、简述”等行为动词,是最低层次的要求。这类知识就多出现在选择题中。 属于理解层次的学习要求,常见于“概述、理解、说明、阐明、归纳、认识”等行为动词。此类知识的考察多属于中等难度的题目。 属于体验、养成层次的学习要求,常见于“分析、评价、比较、探讨、讨论”等行为动词。此类知识多用于出属于难度较大的试题。并且多用于主观性试题的考察。 第二环节:揭示基本观点。包括教材中的重点内容、课堂教学中教师归纳总结的观点、教材中辅助材料分析思考得出的启示或结论。 第三环节:注重实践活动。教材每课都在相关链接或黄色虚框中设计一些探究、体验性的活动。因此,对实践活动的复习也要作为重点来把握。特别要强调活动形式,针对某种活动形式,重在指导学生如何去探究、去体验。 三、巩固拓展——配套训练法: 配套训练法就是让学生结合所学知识进行相关的题型训练,来达到复习课学以致用的目的,加强学生对所学知识的消化和巩固。并结合学生训练中遇到的共性和个性问题,展开针对性的辅导。并由此拓展学生思路,进行解题技巧与方法的指导,培养学生创新能力。 各课典型例题: 第九课 心有他人天地宽 单项选择题: 1、“处世让一步为高,退步即进步;待人宽一分是福,利人实利己。”这句话表明?????(?C?) ?A、金无足赤,人各有别??? B、宽容就是是非不明,爱憎不分 ?C、善于宽容,利人利己??? D、宽容就是接纳自己 2、“己所不欲,勿施于人”是《论语》中的一句话,意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。因此我们在人际交往中,要善解人意就需要:??????( C )?????????????

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