第25课时 生物的进化.pptVIP

* * * * * * * * * * 第25课时　生物的进化 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 第25课时　生物的进化 考 点 聚 焦 考点1　地球上生命的起源 考点聚焦 专项突破 地球大约是在46亿年前形成的，关于地球上生命起源的说法与观点较多。目前得到认可的观点是______________说，该观点认为生命的起源经历了四个主要阶段：从______________转化为______________，从______________变成____________，从____________-变成__________________，从__________________演变为________________。 海洋化学起源 无机小分子 有机小分子 有机小分子 有机大分子 有机大分子 有机多分子体系 有机多分子体系 原始的生命 第25课时　生物的进化 考点聚焦 专项突破 [点拨] 原始生命诞生有其特殊的环境条件，如高温、紫外线辐射、雷电作用等。在现在的环境条件下，地球上不会再形成原始生命。 [比较] 比较自然发生论、宇宙生命论、海洋化学起源说的区别及其科学性。 第25课时　生物的进化 考点聚焦 专项突破 [小结] 米勒实验 实验证据 原始海洋 摇篮 　无机小分子→有机__________→有机大分子→有机__________→原始的生命 过程 　原始大气的成分：________________________________；原始地球的条件：_________________________________ 条件 水蒸气、氢气、氨、甲烷等 高温、紫外线辐射、雷电作用等 小分子 多分子 第25课时　生物的进化 考点2　生物进化的历程 考点聚焦 专项突破 1．在生物学研究中常常用到__________的方法。________是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以________，确定它们的相同和不同之处。通过比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。 比较 比较 对比 第25课时　生物的进化 考点聚焦 专项突破 [注意] (1)化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。化石在研究生物进化中是非常重要的证据；(2)鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类、哺乳类则依次在越来越晚近的地层中才出现，通过比较，反映出各类生物在地球上出现的先后顺序；(3)通过对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动物，由此推断鸟类可能是由爬行动物进化来的。 第25课时　生物的进化 考点聚焦 专项突破 2．生物进化的大致历程。 图25－1 单细胞 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 藻类 苔藓 蕨类 种子 第25课时　生物的进化 考点聚焦 专项突破 [规律总结] 生物进化的总体趋势： 从生活环境考虑，生物进化是由____________到______________； 从结构特点考虑，生物进化是由____________到______________； 从生物的进化地位考虑，生物进化是由____________到______________。 水生 陆生 简单 复杂 低等 高等 第25课时　生物的进化 考点3　生物进化的原因 考点聚焦 专项突破 1．生物进化的原因，一方面是自然选择，另一方面是人工选择。二者的区别如下表： 满足人类需要 较快 人类 人工选择 适应环境 较慢 自然环境 自然选择 结果 选择速度 选择者 第25课时　生物的进化 考点聚焦 专项突破 2.自然界中的生物，通过激烈的______________，____________生存下来，而不适应者被淘汰掉，这个过程就叫________________。 生存斗争 适应者 自然选择 第25课时　生物的进化 考点聚焦 专项突破 [小结] 自然选择的原因、手段、基础及结果如下表： 适者生存 结果 遗传和变异 基础 生存斗争 手段 过度繁殖 原因 第25课时　生物的进化 专 项 突 破 专项一　核心概念 1．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。 例1 [2013·天津] 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答。 (1)在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于________(填“有利”或“不利”)变异。 考点聚焦 专项突破 有利 第25课时　生物的进化 考点聚焦 专项突破 (2)大风对海岛上的昆虫起了________作用。 (3)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是__________